A CONSTRUÇÃO DA FAMÍLIA HOMOPARENTAL E A SUA PRESENÇA NA LITERATURA INFANTIL
No Brasil, a família homoparental
tem a cada dia saído do lugar de invisibilidade
questionando os modelos cristalizados tanto
de família quanto de parentalidade. Os livros
de literatura infantil são artefatos culturais que
atuam no processo de educação e constituição
dos modelos de ser família, pai/mãe, homem/
mulher, gay/lésbica. Este trabalho tem como
objetivo analisar como um livro infantil, Tenho
dois papais, constrói discursos sobre a
diversidade sexual e a homoparentalidade,
bem como problematizar os efeitos identitários
decorrentes da produção de tais discursos.
O texto ainda discute a presença da escola e
os desdobramentos do cotidiano escolar na
família homoparental representada no livro. Ele
foi analisado a partir de aproximações com a
perspectiva pós-estruturalista. Conforme nossa
análise, compreendemos que o livro apresenta
importantes questionamentos para instituições
tão naturalizadas em nossa sociedade como a
família e a parentalidade. No entanto, é comum
na obra a utilização de mecanismos sutis que
apontam para a criação de um modelo de família
gay, ou seja, o livro com seu enredo, dramas,
personagens e discursos também apresenta
marcas de um viés higienista e normalizador.
A CONSTRUÇÃO DA FAMÍLIA HOMOPARENTAL E A SUA PRESENÇA NA LITERATURA INFANTIL
-
DOI: 10.22533/at.ed.16218191216
-
Palavras-chave: homoparentalidade; literatura infantil; escola.
-
Keywords: homoparentality; children’s literature; school
-
Abstract:
In Brazil, the homoparental
family has every day left the place of invisibility
questioning the crystallized models of both
family and parenting. Children’s literature
books are cultural artifacts that act in the
process of education and constitution of the
models of being family, father / mother, man
/ woman, gay / lesbian. This work aims to
analyze how a children’s book, I have two
papal, builds discourses on sexual diversity and
homoparentality, as well as problematizing the
identity effects resulting from the production of
such discourses. The text still discusses the
presence of the school and the unfolding of
school everyday in the homoparental family
represented in the book. It was analyzed
from approaches with the poststructuralist
perspective. According to our analysis, we
understand that the book presents important
questions for institutions as naturalized in our
society as family and parenting. However, it is
common in the work to use subtle mechanisms that point to the creation of a gay family
model, that is, the book with its plot, dramas, characters and speeches also shows
signs of a hygienist and normalizing bias.
-
Número de páginas: 15
- Hudson Henrique de Oliveira Masferrer
- Emerson Fernando Rasera
