A CONCEPÇÃO DOS ALUNOS DA ESCOLA CONEXÃO AQUARELA SOBRE O ENSINO DA QUÍMICA: PRESSUPOSTOS E DELIBERAÇÕES
Neste trabalho iremos abordar o
ensino da Química na contemporaneidade,
visto que, dentre as matérias estudadas no
Ensino Médio, a química apresentou-se como
uma das mais complexas, pois a base teórica
se mostra mais difícil do que a prática. Muitos
estudantes criam expectativas sobre química,
positivas e negativas, e levam isso consigo
para a sala de aula, dificultando, em muitas das
vezes, o processo de ensino-aprendizagem.
A CONCEPÇÃO DOS ALUNOS DA ESCOLA CONEXÃO AQUARELA SOBRE O ENSINO DA QUÍMICA: PRESSUPOSTOS E DELIBERAÇÕES
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DOI: 10.22533/at.ed.9561805126
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Palavras-chave: Dificuldades, Ensino, Ciências.
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Keywords: Disabilities, Education, Science.
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Abstract:
In this article we will address the
teaching of chemistry in the contemporary,
because among the subjects studied in High
School, the chemistry presented itself as one
of the most complex in relation to the others,
because the theoretical basis is shown more
difficult than the practice. Many students
create expectations about chemistry, positive
and negative, and take this with them to the
classroom, hindering, in many times, the
teaching-learning process.
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Número de páginas: 15
- Nicole Karen Vasconcelos Varela da Silva
