A comunicação alternativa enquanto instrumento de garantia de processos dialógicos e acesso curricular para crianças que “não falam”
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A comunicação alternativa enquanto instrumento de garantia de processos dialógicos e acesso curricular para crianças que “não falam”
DOI: https://doi.org/10.22533/at.ed.11724090817
Palavras-chave: -
Keywords: -
Abstract: -
- Giza Guimarães Pereira Sales
- Jáima Pinheiro de Oliveira
- Emely Kelly Silva Santos Oliveira
