A cidade nos faz pensar
A cidade nos faz pensar. Pensar
em que? Respostas para estas indagações
serão respondidas ao longo deste ensaio. É
preciso pensar a cidade não apenas como uma
maquete de casas, mas como um espaço que
se possa viver dignamente, que reconheça que
o indivíduo é parte da identidade e da vontade
coletiva. Um espaço humano não desumano,
voltado à redução da pobreza, a minimização
das desigualdades sociais, a sustentabilidade
ambiental. A cidade precisa educar, formar
cidadãos criativos, críticos, comprometidos
com o desenvolvimento das cidades. Abordar
o papel educativo da cidade nada mais é que
discutir as condições para a constituição de
agentes sociais. É proporcionar aos indivíduos
condições e um ambiente propício para que
possam desenvolver práticas educativas
geradoras de novos comportamentos e valores.
A cidade deve ser vista com um ser vivo, doente,
que já recebeu a avaliação médica e que
agora precisa de um tratamento caro e longo.
O planejamento de uma cidade toma tempo e
precisa de tempo, mas isso não impede que
algumas intervenções criem uma nova energia.
Sendo assim, a “acupuntura urbana” defendida
pelo arquiteto Jaime Lerner é fundamental,
como um conjunto de ações pontuais e de
revitalização que podem progressivamente
mudar a vida das cidades, que além da mudança
física, é uma mudança na mentalidade das
pessoas, de suas atitudes de solidariedade,
respeito, amor a seu bairro ou a sua cidade. É
uma espécie de gentileza urbana.
A cidade nos faz pensar
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DOI: 10.22533/at.ed.00819040228
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Palavras-chave: Cidade. Pensar. Educar. “Acupuntura Urbana”. Mudança.
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Keywords: City. Thinking. Educate. “Urban Acupuncture”. Change.
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Abstract:
The city makes us think. Think
of that? Answers to these questions will be
answered during this test. You have to consider
the city not just as a model of houses, but as
a space to live worthily, that recognizes that
the individual is part of identity and collective
will. A human space not inhumane, aimed
at poverty reduction, to minimize social
inequalities, environmental sustainability. The
city needs to educate, form creative citizens,
critics, committed to the development of cities.
Addressing the educational role of the city is
nothing more than discuss the conditions for the
Constitution of social agents. Is to provide those
conditions and an environment conducive for
them to develop educational practices that generate new behaviors and values. The
city must be seen with a living, sick, which has already received the medical evaluation
and that now needs a long and expensive treatment. The planning of a city takes
time and needs time, but that doesn’t stop some interventions to create a new energy.
Thus, the “urban acupuncture” defended by architect Jaime Lerner is critical, as a set
of specific actions and revitalization that may gradually change the life of cities, that
beyond the physical change is a change in the mindset of the people, their attitudes of
solidarity, respect, love of your neighborhood or your city. Is a kind of urban kindness.
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Número de páginas: 15
- Daniela da Rosa Molinari
