A capacitação dos profissionais de enfermagem através da educação à distância
Objetivo: identificar a contribuição do ensino à distância utilizado por docentes e enfermeiros em setor de educação permanente e hospitalar. Métodos: revisão integrativa de literatura nas bases de dados LILACS,SciELO e MEDLINE, utilizando-se os seguintes descritores: educação a distância, educação superior e enfermagem. Resultados: foram localizados 263 artigos dos anos de 2014 a 2018, após a aplicação dos critérios de seleção e inclusão, foram selecionados 10 artigos com aderência ao estudo. Em relação ao ano da publicação, a maior parte (40,0%) foi encontrada em 2018, 01 em 2017 (10,0%), 02 em 2016 (20,0%) e 03 em 2015 (30,0%), é possível observar um avanço em 2018 nos estudos sobre a temática. Conclusão: o estudo mostra que a Educação a Distância (EAD) se evidencia como estratégia efetiva na educação a distância na enfermagem, para aperfeiçoamento e alternativa ao ensino tradicional, favorecendo o exercício da autonomia dos profissionais envolvidos.
A capacitação dos profissionais de enfermagem através da educação à distância
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DOI: 10.22533/at.ed.00520240711
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Palavras-chave: Educação a Distância; Educação Superior; Enfermagem
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Keywords: Education, Distance; Education, Higher; Nursing
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Abstract:
Objective: to identify the contribution of distance learning used by teachers and nurses in the sector of permanent and hospital education. Methods: integrative literature review in the LILACS, SciELO and MEDLINE databases, using the following descriptors: distance education, higher education and nursing. Results: 263 articles were found from the years 2014 to 2018, after applying the selection and inclusion criteria, 10 articles were selected with adherence to the study. Regarding the year of publication, most (40.0%) were found in 2018, 01 in 2017 (10.0%), 02 in 2016 (20.0%) and 03 in 2015 (30.0%) , it is possible to observe an advance in 2018 in studies on the theme. Conclusion: the study shows that Distance Education (EAD) is evidenced as an effective strategy in distance education in nursing, for improvement and alternative to traditional teaching, favoring the exercise of the autonomy of the professionals involved.
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Número de páginas: 11
- Beatriz Gerbassi de Aguiar Costa
- Maykon Anderson Pires de Novais
- Luiz Alberto de Freitas Felipe
- Marconi Marques da Silva Freire
- Teresa Kariny Pontes Barroso
- Patrícia Alves Maia
- Clarissa Coelho Vieira Guimarães
