A BOTÂNICA NOS CURSOS TÉCNICOS DO COLÉGIO AGRÍCOLA VIDAL DE NEGREIROS (CAVN/CCHSA/UFPB)
A Botânica é o ramo da Biologia que se dedica ao estudo das plantas. O Ensino da Botânica no Colégio Agrícola Vidal de Negreiros (CAVN) da Universidade Federal da Paraíba – Campus III consistiu de aulas que tem como finalidade desperta a curiosidades dos alunos do ensino médio, estimulando a curiosidade sobre conteúdo do componente curricular, induzindo aos mesmos a busca pelo conhecimento dos Biomas das suas Regiões. Os alunos tiveram a primeira aula de Botânica, utilizando o herbário Reflora. O herbário foi utilizado como ferramenta de mediação e familiarização para aprendizagem do conteúdo que seria realizado nas aulas seguintes. A aula prática em campo, em que foram coletadas as plantas para trabalhar em sala, teve uma boa interação dos alunos. As plantas que foram coletadas de interesse dos alunos foram colocadas para secar em prensa para a elaboração de um pequeno herbário das turmas do segundo ano, que foi exposto no estande do “MEIO AMBIENTE, NA EXPOTEC 2018 CAVN” onde os próprios alunos apresentaram as suas plantas. Com o decorrer do trabalho foi possível observar que os alunos demostraram mais interesse nas aulas práticas e foram mais participativos. Com isso, podemos afirmar que o emprego de metodologias em que empregam a inclusão de aulas práticas além da teoria, é de fundamental importância para a aprendizagem dos alunos.
A BOTÂNICA NOS CURSOS TÉCNICOS DO COLÉGIO AGRÍCOLA VIDAL DE NEGREIROS (CAVN/CCHSA/UFPB)
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DOI: 10.22533/at.ed.6502028051
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Palavras-chave: Reino Vegetal, Reflora, Aulas práticas
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Keywords: Vegetal Kingdom, Reflora, Practical classes
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Abstract:
Botany is the branch of Biology that is dedicated to the study of plants. The teaching of botany at the Colégio Agrícola Vidal de Negreiros (CAVN) of the Federal University of Paraíba - Campus III consisted of classes that aim to arouse the curiosity of high school students, stimulating curiosity about the content of the curricular component, inducing them to search for knowledge of the Biomes of their Regions. The students had their first botany class, using the Reflora herbarium. The herbarium was used as a mediation and familiarization tool for learning the content that would be carried out in the following classes. The practical class in the field, in which the plants were collected to work in the classroom, had a good interaction from the students. The plants that were collected of interest to the students were put to dry in a press for the elaboration of a small herbarium for the second year classes, which was exhibited at the “ENVIRONMENT, AT EXPOTEC 2018 CAVN” stand where the students themselves presented their plants. As the work progressed, it was possible to observe that the students showed more interest in practical classes and were more participatory. With this, we can affirm that the use of methodologies that employ the inclusion of practical classes in addition to theory, is of fundamental importance for students' learning.
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Número de páginas: 9
- Vagner Sousa da Costa
- Weleson Barbosa da Fonseca
- Alcineide Morais
- Joana D'Arck Pê de Nero
- Ivan Sérgio da Silva Oliveira
- Vênia Camelo de Souza
- Emerson Serafim Barros
