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capa do ebook A AVENTURA DE CRIAÇÃO DAS MÍDIAS EDUCATIVAS ‘DA REFLEXÃO À PRÁTICA DOS PRINCÍPIOS DA ECONOMIA SOLIDÁRIA’

A AVENTURA DE CRIAÇÃO DAS MÍDIAS EDUCATIVAS ‘DA REFLEXÃO À PRÁTICA DOS PRINCÍPIOS DA ECONOMIA SOLIDÁRIA’

Este artigo tem como objetivo relatar o processo de elaboração e avaliação de um produto educacional intitulado ‘Mídias educativas: da reflexão à prática dos Princípios da Economia Solidária’ que fez parte de um trabalho de dissertação vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica – ProfEPT, ofertado pelo Instituto Federal da Paraíba – campus João Pessoa e concluído no ano de 2020. Este relato trata-se, portanto, de uma pesquisa descritiva, de caráter qualitativo. O público-alvo deste material são os trabalhadores da Economia Solidária. A Economia Solidária consiste em uma forma diferente de realizar atividades econômicas, com vistas na sobrevivência do grupo e o fortalecimento de princípios diferenciados que vão de encontro com o a estrutura capitalista de produção. Na Economia Solidária o trabalho é coletivo, autogestionário, autônomo e solidário. Intervenções pedagógicas direcionadas a esses grupos precisam ser fundamentadas na Educação Popular, com vistas na libertação e emancipação. Deste modo, autores se destacam no corpo teórico desta pesquisa, como Gramsci e Paulo Freire. Além deles, destaca-se Kaplún como um autor que contribuiu com a definição de eixos norteadores para a construção deste produto educacional. Foi realizada a avaliação deste material através da sua aplicação em contexto real, em um grupo produtivo da Economia Solidária. A partir desta aplicação foi possível visualizar que os aspectos fundamentais dos princípios da Economia Solidária, temática central das mídias educativas, foram assimilados pelo grupo, assim como eles conseguiram relacionar as temáticas dos vídeos com o cotidiano do Empreendimento de Economia Solidária. Desta forma, conclui-se que as ‘Mídias educativas: da reflexão à prática dos Princípios da Economia Solidária’ atinge o seu potencial pedagógico.

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A AVENTURA DE CRIAÇÃO DAS MÍDIAS EDUCATIVAS ‘DA REFLEXÃO À PRÁTICA DOS PRINCÍPIOS DA ECONOMIA SOLIDÁRIA’

  • DOI: 10.22533/at.ed.02721220914

  • Palavras-chave: 1. Mídias Educativas; 2. Princípios da Economia Solidária; 3. Educação.

  • Keywords: 1. Educational Media; 2. Principles of Solidarity Economy; 3. Education

  • Abstract:

    This article aims to report the process of elaboration and evaluation of an educational product entitled 'Educational media: from reflection to the practice of the Principles of Solidarity Economy' which was part of a masters dissertation linked to the Post Graduate Program in Professional and Tecnologic Education – ProfEPT, offered by the Federal Institute of Paraíba – João Pessoa Campus, and completed in 2020. This report is, therefore, a descriptive, qualitative research. The target public for this material is Solidarity Economy workers. Solidarity Economy consists of a different way of perform economic activities, fosucsed on survival of the group and the strengthening of different principles that go against the capitalist structure of production. In Solidarity Economy, work is collective, self-managed, autonomous and solidary. Pedagogical interventions aimed at these groups need to be based on Popular Education, in order to freedom and emancipation. Thus, authors stand out in the theoretical body of this research, such as Gramsci and Paulo Freire. In addition to them, Kaplún stands out as an author who contributed to the definition of guiding axes for the construction of this educational product. This material was evaluated through its application in a real context, in a productive group of Solidarity Economy. From this application, it was possible to see that the fundamental aspects of Solidarity Economy Principles, a central theme of educational media, were assimilated by the group, as well as how they were able to relate the themes of the videos with the daily life of the Solidarity Economy Enterprise. Thus, it is concluded that the ‘Educational Media: from reflection to the practice of the Principles of Solidarity Economy’ reaches its pedagogical potential.

  • Número de páginas: 20

  • Alysson André Régis Oliveira
  • TATIANA LOSANO DE ABREU
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