A AVALIAÇÃO PELOS ALUNOS DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO DA APRENDIZAGEM DE ENGENHARIA DE SOFTWARE UTILIZANDO GAME DIGITAL
Na atualidade a educação por meio das instituições de ensino, professores, gestores precisam acompanhar a evolução da tecnologias digitais e das novas metodologias de ensino almejando novas possibilidade de aprendizagem mais ativa aos alunos. Nesse sentido, o presente estudo objetiva demonstrar como é a percepção dos discentes quanto a utilização de jogos digitais baseado em Role Playing Game - RPG para o ensino de engenharia de software. Bem como demonstrar as vantagens do uso desta ferramenta através da presente pesquisa sobre a perspectiva dos alunos de bacharelado em sistemas de informação da Faculdade do Pantanal – FAPAN em Cáceres – MT. Para tanto, foi realizada uma pesquisa de exploratório, descritivo e bibliográfica enfocando a aplicação dos jogos digitais como ferramenta para apoiar o processo de ensino-aprendizagem e mais especificamente o software SE•RPG. Que é um jogo digital para ensinar conceitos de desenvolvimento e projetos de software e tem tido grande aceitação por parte da comunidade acadêmica que atua na disciplinas de engenharia de software. Notadamente, pudemos observar que a utilização de jogos digitais educativos e mais especificamente o software SE•RPG podem contribuir e facilitar o aprendizado de conceitos abstratos, que possam simular a aplicação destes conceitos, desenvolvendo a autonomia, do processo de interação e cooperação do indivíduo, possibilitando uma melhor formação acadêmica e profissional.
A AVALIAÇÃO PELOS ALUNOS DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO DA APRENDIZAGEM DE ENGENHARIA DE SOFTWARE UTILIZANDO GAME DIGITAL
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DOI: 10.22533/at.ed.6032006101
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Palavras-chave: Software Educacional. Games na Educação. Engenharia de Software
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Keywords: Educational software. Games in Education. Software Engineering.
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Abstract:
Currently, education through educational institutions, teachers, managers need to follow the evolution of digital technologies and new teaching methodologies, aiming at new possibilities for more active learning for students. In this sense, the present study aims to demonstrate how students perceive the use of digital games based on Role Playing Game - RPG for teaching software engineering. As well as demonstrating the advantages of using this tool through this research on the perspective of undergraduate students in information systems at Faculdade do Pantanal - FAPAN in Cáceres - MT. For that, an exploratory, descriptive and bibliographic research was carried out focusing on the application of digital games as a tool to support the teaching-learning process and more specifically the SE • RPG software. Which is a digital game to teach development concepts and software projects and has been widely accepted by the academic community working in software engineering disciplines. Notably, we could observe that the use of educational digital games and more specifically the SE • RPG software can contribute and facilitate the learning of abstract concepts, which can simulate the application of these concepts, developing the autonomy, of the individual's interaction and cooperation process, enabling better academic and professional training.
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Número de páginas: 15
- Antonio Carlos Pereira dos Santos Junior
