A ATUAÇÃO DO PEDAGOGO NA ESCOLA: POSSIBILIDADES UMA EXPERIÊNCIA DE PESQUISA NA INICIAÇÃO CIENTÍFICA

• DOI: 10.22533/at.ed.8982014043

• Palavras-chave: Formação. Trabalho. Pedagogia. Rivalidade. Hierarquia.

• Keywords: Formação. Trabalho. Pedagogia. Rivalidade. Hierarquia.

• Abstract:

  As estudantes de pedagogia inseridas no projeto de iniciação científica “Gestão da Formação e do Trabalho: identidades profissionais e questões geracionais contemporâneas”, coordenado pela Dr.ª Rosemary Roggero da UNINOVE – SP, cujas experiências em contato com a vida profissional futura no contexto escolar colocaram a problemática: O que marca a identidade do pedagogo na escola? E, dentro da qual questionaram: como se dão as relações entre os vários profissionais pedagogos da escola? Como a rivalidade e a hierarquia estão presentes na construção das suas identidades? A problemática desembocou nesta pesquisa exploratória, cujo objeto são as relações entre formação e trabalho dos pedagogos na escola; objetivou obter um leque de respostas significativas e apontar caminhos aprofundamento da pesquisa. Realizou-se o levantamento de dados com pedagogos na área da educação de uma instituição escolar pública da zona metropolitana de São Paulo, com mais de 5 anos de tempo em atuação como pedagogo na função que exerce no momento, utilizando-se de entrevistas semiestruturadas, transcritas na íntegra e realizada análise do seu conteúdo.

• Número de páginas: 20