A atuação do acompanhante terapêutico para acadêmicos de um curso de Psicologia no interior de Mato Grosso do Sul
Acompanhante Terapêutico (AT) é
um profissional que atua na rede terapêutica
com o objetivo de ser um facilitador/
potencializador nos processos de intervenção
fora do setting terapêutico, agregando o
trabalho do psicoterapeuta ou analista do
comportamento, geralmente é um estagiário
de Psicologia. Este trabalho teve como objetivo
principal, descrever o conhecimento relativo à
teoria e à prática do Acompanhante Terapêutico
(AT) de estudantes de Psicologia de uma
Instituição de Ensino Superior localizada no
interior de Mato Grosso do Sul. Trata-se de uma
pesquisa descritiva exploratória, aprovada com
o CAAE 748054175.0000.5159. Participaram
18 estudantes de ambos os sexos e de
semestres e turnos diferentes, sendo que cinco
atuam como ATs. Foi utilizado um questionário
que continha 7 questões. Os resultados foram
analisados por categorias e itens. Foram
apresentadas considerações críticas a respeito
da descrição dos participantes sobre a função,
conhecimento teórico, prático e sobre as
demandas atendidas pelo AT. Constata-se a
necessidade de que mais discussões e estudos
sobre o profissional AT sejam difundidos, já que
este profissional precisa ter características que
possam favorecer a complementação diante do
processo terapêutico.
A atuação do acompanhante terapêutico para acadêmicos de um curso de Psicologia no interior de Mato Grosso do Sul
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DOI: 10.22533/at.ed.0741926031
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Palavras-chave: atuação; prática; seeting terapêutico.
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Keywords: acting; practice; therapeutic seeting.
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Abstract:
Therapeutic Accompanist (TA)
is a professional who acts in the therapeutic
network with the objective of to be a facilitator/
enhancer in the processes of intervention out
of the setting therapeutic, adding the work
of the psychotherapist or behavioral analyst,
usually is a psychology trainee. This work had
like main objective to describe the knowledge
about the theory and practice of the Therapeutic
Accompanist (TA) of the Psychology students
of a Higher Education Institution located in
the interior of the Mato Grosso do Sul. This is
a descriptive exploratory research, approved
with CAAE 748054175.0000.5159. Participated
18 students of the both sexes and of different
semesters and shifts, being five of these act as
TAs. A questionnaire containing 7 questions was
used. The results was analyzed by categories
and items. Critical considerations were made
regarding the description participants about
the function, theoretical knowledge, practical
and under the demands met by the TA. There is a need for more discussions and
analyzes about the professional TA to be diffused, since this professional needs to
have characteristics that can favor a complementation for the therapeutic process.
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Número de páginas: 15
- Fernanda Castilho da Silva Moura
- Felipe Maciel dos Santos Souza
