A APRENDIZAGEM DE FISIOLOGIA HUMANA POR MEIO DA CONSTRUÇÃO DE MATERIAIS AUTORAIS DIGITAIS EDUCACIONAIS
As abordagens tradicionais de ensino de conteúdos biológicos favorecem sua memorização e pouco contribuem para a compreensão de processos fisiológicos humanos. O objetivo é descrever o processo de aprendizagem dos alunos do 1º ano do Ensino Médio ao desenvolverem Materiais Autorais Digitais Educacionais para construção de posts na rede social Instagram relacionando Fisiologia Humana à Cultura Pop. A pesquisa caracterizou-se como exploratória com coleta realizada por meio de 2 formulários on-line de avaliação da aprendizagem de Fisiologia Humana no início e ao final do projeto. A análise de dados realizou-se de forma interpretativa com ênfase nas dificuldades apresentadas pelos alunos e sua superação. Os alunos conseguiram problematizar conteúdos científicos pela Cultura Pop e construir novas linguagens (escritas e visuais).
A APRENDIZAGEM DE FISIOLOGIA HUMANA POR MEIO DA CONSTRUÇÃO DE MATERIAIS AUTORAIS DIGITAIS EDUCACIONAIS
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DOI: 10.22533/at.ed.4262203104
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Palavras-chave: Construcionismo. Biologia. Tecnologias Digitais.
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Keywords: Constructionism. Biology. Digital Technologies.
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Abstract:
Traditional approaches to teaching biological contents favor their memorization and contribute little to understanding human physiological processes. The objective is to describe the learning process of 1st-year high school students when they develop Educational Digital Author Materials to build posts on the Instagram social network relating Human Physiology to Pop Culture. The research was characterized as exploratory, with collection carried out through 2 online forms for evaluating the learning of Human Physiology at the beginning, during, and end of the project. Data analysis was performed in an interpretive way, emphasizing the difficulties presented by the students and their overcoming. As a result, students could problematize scientific content through Pop Culture and build new languages (written and visual).
- Luciana de Lima
- Francisco Davi da Silva
- Robson Carlos Loureiro
