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capa do ebook A Aplicação do Estudo de Caso como Metodologia de Ensino Alternativa na Educação Básica

A Aplicação do Estudo de Caso como Metodologia de Ensino Alternativa na Educação Básica

O Estudo de Caso é variante

da Aprendizagem Baseada em Problemas.

Desenvolvido para que os alunos tivessem

contato com problemas reais e potencializassem

suas capacidades de resolverem problemas.

Uma característica peculiar ao estudo de caso

está na oportunidade que é proporcionada ao

aluno de direcionar o seu próprio aprendizado

através da formulação de perguntas sobre

a situação-problema dos personagens e

obterem respostas aumentando assim o seu

conhecimento sobre novos conteúdos que

estão relacionados com aquele caso. Os

objetivos deste trabalho são a aplicação do caso

Morte de Abelhas, como uma metodologia de

ensino de ciências em uma escola estadual de

Teresina-Pi, onde os alunos deveriam descobrir

o problema a ser solucionado, identificar fatores

que causam o problema, como os personagens

deveriam agir diante de um conflito, investigar

quais as alternativas para a elucidação do

problema e tomar uma decisão que implicasse

em sanar o problema presente no caso, isso

para que os estudantes desenvolvessem

habilidades na resolução de problemas e na

tomada de decisão. Os resultados da aplicação

do caso mostraram que os alunos conseguiram

interpretar o caso de maneira que propuseram

soluções para que o problema dos personagens

do caso fosse resolvido e também conseguiram

chegar a uma decisão por meio do cumprimento

de todas as etapas para a resolução do caso

a eles apresentado. Os estudantes também

puderam aprender sobre tipos de pesticidas

como os neonicotinoides, sua aplicação e suas

consequências para a vida de insetos e aves,

as proibições e limitações do uso destes em

alguns países

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A Aplicação do Estudo de Caso como Metodologia de Ensino Alternativa na Educação Básica

  • DOI: 10.22533/at.ed.1761912024

  • Palavras-chave: estudo de caso, morte de abelhas, aprendizagem, tomada de decisão, pesticidas.

  • Keywords: case study, bee death, learning, decision making, pesticides

  • Abstract:

    The Case Study is a variant of

    Problem-Based Learning. Developed for that

    the students had contact with real problems

    and potentiate their abilities to solve problems.

    A peculiar feature of the case study is the

    opportunity offered to the student to direct his

    own learning through formulation of questions

    about the problem situation of the characters and obtaining answers thus increasing their knowledge about new contents that are related

    to that case. The objectives of this work are the application of the Death of Bees case,

    as a methodology for teaching science in a state school in Teresina-PI, where students

    should find out the problem to be solved, identify the factors that cause the problem,

    how the characters should act in the face of a conflict, investigate the alternatives for

    elucidating the problem and make a decision that would remedy the present problem in

    the case, this for what students develop skills in problem solving and decision making.

    The results of the application of the case showed that the students got to interpret the

    case in a way that they proposed solutions so that the problem of the characters of the

    case was solved and also they get to arrive at a decision by means of the fulfillment of

    all the steps for the resolution of the case presented to them. The students were also

    able to learn about types of pesticides such as neonicotinoids, their application and

    consequences for the life of insects and birds, the prohibitions and limitations of their

    use in some countries

  • Número de páginas: 15

  • Carla Sabrina Jorge Santos
  • João Sinval Moura
  • Vanessa dos Santos Silva
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