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A aplicação da Inteligência Emocional no exercício da liderança organizacional

O artigo apresenta os resultados de um estudo que investigou a Inteligência Emocional (IE) em profissionais que lideram equipes de trabalho, em contextos organizacionais. O uso da IE no exercício da liderança remete a capacidade do líder de identificar os próprios sentimentos e os dos outros, de estar automotivado e de gerenciar as suas próprias emoções e de seus respectivos relacionamentos. Tal capacidade se materializa por meio da aplicação de um conjunto de competências e aptidões que dão sustentação para uma atuação emocionalmente inteligente e eficaz. O estudo, de natureza teórico-empírico, foi desenvolvido pela abordagem da pesquisa qualitativa, junto a 42 líderes do mercado de trabalho, identificados a partir das redes de networking e do efeito bola de neve decorrente. O instrumento de coleta de dados utilizado foi um teste de autoavaliação da IE desenvolvido e  validado especificamente para profissionais em cargos de liderança. O diagnóstico decorrente do teste apurou quais competências/aptidões se  mostraram presentes e quais estavam ausentes no grupo de líderes. Esta identificação permitiu reflexões e análises a respeito dos efeitos de tais competências/aptidões sobre o modo como os líderes gerenciam suas próprias emoções (autogerenciamento intrapessoal) e as emoções dos liderados (heterogerenciamento interpessoal) no contexto de trabalho. O estudo agregou informação para a pesquisa sobre IE no contexto de trabalho, contribuindo para desmistificar antiga crença de que, neste ambiente, as emoções são ruídos que atrapalham o funcionamento racional da organização e não devem ser levadas em conta. 
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A aplicação da Inteligência Emocional no exercício da liderança organizacional

  • DOI: https://doi.org/10.22533/at.ed.01824271219

  • Palavras-chave: Liderança organizacional. Inteligência emocional. Competências da inteligência emocional. Exercício da liderança

  • Keywords: Organizational leadership. Emotional intelligence. Emotional intelligence skills. Leadership exercise.

  • Abstract: The article presents the results of a study that investigated Emotional Intelligence (EI) in professionals who lead work teams in organizational contexts. The use of EI in the exercise of leadership refers to the leader's ability to identify their own feelings and those of others, to be self-motivated and to manage emotions well within themselves and in their respective relationships. Such ability materializes through a set of skills and abilities that support an emotionally intelligent and effective performance. The study, of a theoretical-empirical nature, was developed using a qualitative research approach, along with 42 labor market leaders, identified through networking and the resulting snowball effect. The data collection instrument used was an EI self-assessment test developed and validated specifically for professionals in leadership positions. The diagnosis resulting from the test found which competencies/skills were present and which were absent in the group of leaders. This identification allowed for reflections and analyzes regarding the effects of such competencies/skills on the way leaders manage their own emotions (intrapersonal self-management) and the emotions of those being led (interpersonal heteromanagement) in the work context. The study added information for research on EI in the work context, contributing to demystify the old belief that, in this environment, emotions are noise that disrupt the rational functioning of the organization and should not be taken into account.

  • Monik Rangel Carvalho
  • Dalila Alves Corrêa
  • Jose luiz Garcia Hermosila
  • SILVIA HELENA CARVALHO RAMOS VALLADAO DE CAMARGO
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