Com este trabalho objetiva-se verificar como as metáforas, a partir de uma abordagem interacionista, contribuem com a formação lexical e de que forma essas construções semânticas criam novos significados e ampliam o potencial linguístico e cognitivo do falante. Para tanto, filia-se à perspectiva da Metáfora Interacionista e toma-se como ponto de partida o encontro das principais ciências envolvidas nessas construções linguísticas, a Semântica e a Lexicologia. Faz-se também algumas reflexões sobre os processos de expansão lexical, procurando observar, sobretudo, aspectos relevantes para a formação de neologismos. A análise, que é qualitativa, de cunho descritivo e natureza bibliográfica, mostra que, por meio de associações, a metáfora (nessa perspectiva) forma neologismos, uma vez que ela atende as fases de construção neológica: de produção, de recepção e julgamento de sua aceitabilidade junto à comunidade de falantes. Muitas caem no uso corrente e acabam sendo dicionarizadas, fechando (assim) o ciclo de produção lexical.