A ABORDAGEM DOS JOGOS MATEMÁTICOS NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM OLHAR A PARTIR DA EPISTEMOLOGIA GENÉTICA DE PIAGET
O presente trabalho bibliográfico traz a discussão sobre as fases de desenvolvimento cognitivo descritas por Piaget em seu livro Epistemologia Genética, enfatizando, na perspectiva deste autor, o estágio de desenvolvimento operatório formal. O jogo matemático também é posto em evidência, ao ser realizado o exame dos escritos dos autores que tratam dessa temática e utilizam Piaget para fundamentação teórica do seu trabalho. Por fim, discute-se sobre a aplicação do jogo matemático para alunos na fase operatória formal. Para embasamento teórico dessa pesquisa bibliográfica utiliza-se Piaget (1978) para a discussão sobre a Epistemologia Genética, Terra (2010), para discussões acerca do desenvolvimento humano baseadas em Piaget, Grando (1995, 2000) e Alves (2001) para os fundamentos sobre jogos e demais autores que tratam dessa temática, com o intuito de examinar as suas visões sobre o legado de Piaget na área da epistemologia.
A ABORDAGEM DOS JOGOS MATEMÁTICOS NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM OLHAR A PARTIR DA EPISTEMOLOGIA GENÉTICA DE PIAGET
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DOI: 10.22533/at.ed.9751929043
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Palavras-chave: Aprendizagem, ensino, epistemologia genética, jogos matemáticos, operatório formal.
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Keywords: Learning, teaching, genetic epistemology, mathematical games, formal surgery.
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Abstract:
The present bibliographical work brings the discussion about the stages of cognitive development described by Piaget in his book Genetic Epistemology, emphasizing, in the perspective of this author, the stage of formal operative development. The mathematical game is also highlighted, when the examination of the writings of the authors who deal with this subject is carried out and use Piaget for the theoretical foundation of his work. Finally, we discuss the application of the mathematical game to students in the formal operative phase. For the theoretical basis of this bibliographic research, Piaget (1978) is used for the discussion on Genetic Epistemology, Earth (2010), for discussions about human development based on Piaget, Grando (1995, 2000) and Alves (2001) for the fundamentals on games and other authors who deal with this subject, with the purpose of examining his views on Piaget’s legacy in the area of epistemology
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Número de páginas: 15
- Claudiene dos Santos
- Géssica Bruna Bahia de Souza
