12. PERCEPÇÃO AMBIENTAL DA UNIDADE DE CONSERVAÇÃO PARQUE ESTADUAL DO PALMITO NAS ESCOLAS DO SEU ENTORNO
As Unidades de Conservação (UC) são áreas protegidas que contribuem para a conservação da biodiversidade, oferecendo uma série de outros benefícios sociais, econômicos e ambientais. O sucesso de UCs envolve desafios regionais e locais, tanto no gerenciamento como nos processos educativos que englobem integralmente à comunidade às UCs. A Unidade de Conservação Parque Estadual do Palmito (UCPEP) é uma área remanescente de Mata Atlântica que inclui trechos de mata nativa e áreas de manguezal. Destaca-se, o fato dela estar inserida no perímetro urbano do município de Paranaguá e sofrer constantemente pressões antrópicas. Com o objetivo de identificar as percepções ambientais da comunidade escolar em relação a UCPEP, estudantes de escolas localizadas no seu entorno, responderam um questionário estruturado. Por meio das respostas obtidas nesse estudo foi possível evidenciar a falta de projetos voltados para educação ambiental (EA) da UCPEP. Em vista de sua amplitude e por exigir mudanças em profundidade, um projeto educativo de EA requer o envolvimento de todos, com a interação entre UCs, as universidades e as escolas, propondo novas abordagens educacionais, acreditando numa proposta de prática pedagógica participativa.
12. PERCEPÇÃO AMBIENTAL DA UNIDADE DE CONSERVAÇÃO PARQUE ESTADUAL DO PALMITO NAS ESCOLAS DO SEU ENTORNO
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DOI: 10.22533/at.ed.75021050712
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Palavras-chave: Práticas ambientais, gestão participativa, unidades de conservação.
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Keywords: Environmental practices, participatory management, conservation units.
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Abstract:
Conservation Units (UC) contribute to the conservation of biodiversity, by providing social, economic and environmental benefits. The success of UCs involves regional and local challenges, management in educational processes that fully encompass the UCs to the community. Palmito State Park is a unit conservation (UCPEP), located in remnant of the Atlantic Forest, includes stretches of native forest and mangrove areas. The area is inserted in the urban perimeter of the municipality of Paranaguá and constantly suffering anthropic pressures. This study aims to identify the environmental perceptions of the school community in relation to UCPEP, by students from schools in their surroundings, through a structured questionnaire. The answers obtained showed the lack of projects focused on environmental education (EA) at UCPEP. An educational project for environmental education is broad and requires profound changes, involving everyone, with the interaction between UCs, universities and schools, proposing new educational approaches, enabling participatory pedagogical practice.
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Número de páginas: 22
- Tânia Zaleski
- Letícia de Oliveira Wassão
- Karoline Geraldo Cordeiro
- Josiane Aparecida Gomes Figueiredo
