Publicado em 01 de agosto de 2024.

O Referencial Curricular Municipal d Itaberaba é fruto do processo de mobilização dos educadores da Rede Municipal de Ensino no percurso de reformulação curricular iniciado no ano 2019 e ampliado a partir das ações do Programa de Elaboração e Reelaboração dos Referenciais Curriculares nos Municípios Baianos, iniciado em maio de 2020. Parceria da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação – UNDIME, seccional Bahia, com a União dos Conselhos Municipais de Educação – UNCME, Universidade Federal da Bahia – UFBA e Itaú Social, o Programa mobilizou os municípios dos 27 Territórios de identidade baianos para elaboração ou reelaboração dos seus Referenciais Curriculares.
Nesse sentido, técnicos pedagógicos da secretaria Municipal de Educação – SMED, gestores escolares, coordenadores e professores, mobilizados e orientados pela Comissão Municipal de Governança - CMG e organizados em diferentes grupos de trabalho denominados Grupos de Estudos e Aprendizagem – GEA, estiveram debruçados nos estudos, discussões e escrita de contribuições em torno dos documentos curriculares oficiais vigentes e norteadores da reelaboração do Referencial: Diretrizes Curriculares Municipais para a Educação Infantil – Itaberaba (2012), Base Nacional Comum Curricular
– BNCC (2018) e o Documento Curricular Referencial da Bahia (2020) e outros documentos nacionais de referência. A partir das contribuições dos GEA, uma primeira versão foi submetida à análise crítica de educadores especialistas nas diferentes áreas e a uma consulta pública virtual. Em seguida, com base nas contribuições e orientações dos especialistas, as Técnicas Pedagógicas da Educação Infantil realizaram a revisão e sistematização final do documento.
O presente Referencial Curricular Municipal está organizado em partes. As conversações curriculantes, que trata do perfil dos estudantes, dos cenários e identidades glocais, marcos legais, teóricos, conceituais e metodológicos, perspectivas de educação integral e de tempo, temas integradores, avaliação e etapas e modalidades da Educação Básica; nas quais são apresentadas as concepções que fundamentam a base legal e teórica. Educação Infantil na qual são apresentadas as especificidades do atendimento em Itaberaba – BA e o Organizador Curricular por Campos de Experiências
 
nos quais, cada componente curricular, trás as informações distribuídas em Unidades temáticas, Objetos de conhecimento, Habilidades e Possibilidades didático- metodológicas para cada faixa etária, no intuito de organizar a Proposta Curricular, coerente a cada ano escolar, considerando a progressão das aprendizagens. Princípios Norteadores para a Elaboração do Projeto Político Pedagógico da Escola. Além disso, é apresentada a Matriz Curricular da Educação Infantil.

As orientações, contidas neste documento, tem como norteadores principais, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC 2018) e o Documento Curricular Referencial da Bahia (DCRB 2020). E, é com muita satisfação que apresentamos o resultado de um trabalho colaborativo, que estabelece com clareza o conjunto de aprendizagens essenciais e indispensáveis às nossas crianças.

Este material não se constitui uma proposta definitiva e inflexível, mas é referência curricular para a Rede Municipal de Ensino, para que os professores experienciem ações didático-metodológicas eficazes e assertivas, proporcionando que nossas crianças vivenciem aprendizagens significativas e que contribuam com a formação integral.

Técnicas Pedagógicas da Educação Infantil e Coordenação de Educação Básica e Apoio Pedagógico - SMED