Entre páginas silenciosas de imagens e cores, surgem vozes múltiplas que se entrelaçam em histórias inéditas.
Inspirados pelos livros-imagem Espelho, Onda e Linhas, de Suzy Lee, e Pinçadas de coragem, de Laurent Cardon, os
estudantes do 1º ano do Ensino Fundamental transformaram o olhar em palavra, o gesto em narrativa, o coletivo em
criação.
Este livro é o resultado desse exercício de imaginação compartilhada: cada conto nasce da escuta, do diálogo e da
invenção conjunta, revelando que a escrita coletiva não é apenas um caminho de aprendizagem, mas também um espaço de convivência, de respeito às ideias do outro e de descoberta de si mesmo.
A realização desta obra contou ainda com a imensa colaboração do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à
Docência (PIBID) – Subprojeto Pedagogia. Com a ajuda indispensável das estudantes bolsistas (Adrielly Brazileiro Alves dos Santos, Ana Paula Batista Costa, Ana Paula Xavier da Silva, Beatriz Vitória Fernandes Sanches, Camila Vitória Rodrigues da Conceição, Glória Monteiro Santos, Ingrid Figueiredo da Silva, Keitiane Araujo dos Santos), sob a orientação da Prof.ª Me. Juliana da Silva Bezerra, coordenadora do projeto e da Prof.ª Dra. Débora Matos Alauk, supervisora, acompanharam e potencializaram esse processo criativo, fortalecendo o vínculo entre universidade e escola.
Um agradecimento especial à Escola Estadual Dr. Diogo de Faria, que acolheu o projeto e abriu espaço para a imaginação florescer; às crianças do 1º ano D, cuja dedicação e entusiasmo deram vida a cada narrativa; e às suas famílias, que, com apoio e incentivo, mostraram que a literatura cresce ainda mais quando cultivada em comunidade.

Nossos sinceros agradecimento à Profa. Dra. Sueli Cristina Marquesi, cuja dedicação, sensibilidade e generosidade foram
fundamentais para a realização deste projeto. Seus ensinamentos não apenas orientaram meu caminho, mas também
inspiraram a construção das narrativas coletivas, que deram vida e significado a este trabalho.
Ao dar voz às crianças e valorizar suas construções literárias, a obra convida o leitor a mergulhar em mundos inventados a muitas mãos, provando que a literatura pode florescer desde cedo como experiência estética, social e profundamente humana. Aqui, a educação básica mostra sua potência maior: formar sujeitos que sabem criar, narrar e, sobretudo, sonhar em conjunto.