Publicado em 18 de julho de 2024.

Muitas famílias e cuidadores possuem dificuldades em estimular suas crianças a se desenvolverem, ou às vezes, deixam de estimular por não saberem a importância da primeira infância e seus impactos e benefícios ao longo de suas vidas.

Ao pensarmos em crianças com alterações no neurodesenvolvimento, por exemplo com Transtorno do Espectro Autista, essa ideia se agrava, pois além das dificuldades nas áreas da comunicação social e comportamentos, existem as comorbidades que interferem diretamente na aprendizagem, como as questões sensoriais ou a deficiência intelectual.

Segundo dados recentes (março/2023) publicados pelo CDC (Centers for Disease Control and Prevention – o Centro de Controle de Doenças e Prevenção do Governo dos EUA), a prevalência do autismo é de 1:36 crianças. 

Também pesquisas revelam a importância do ensino natural e da participação da família neste processo de estimulação global do indivíduo. 

Esta obra tem como proposta oferecer informações que valorizem as atividades da vida diária como uma forma simples de estimular o neurodesenvolvimento. Enfatizando a importância da rotina na aprendizagem implícita nestes momentos, de uma forma ampla e naturalista, desmistificando modelos tradicionais e resgatando a importância de cada atividade do nosso dia como ferramenta imprescindível para o desenvolvimento infantil.

Nesta perspectiva, entendemos o ser humano como único, considerando o desenvolvimento de forma completa e não cindida por espaços, porém com particularidades a serem consideradas. A aprendizagem ocorre de maneira dinâmica, lúdica e integrada. Quando estimulamos a comunicação, não podemos deixar de considerar outros aspectos relevantes, como atenção, concentração e comportamento, ou seja, outras funções que estão conectadas e, assim, concatenadas.

“Para Crescer em Prosa e Poesia” traz, em uma leitura simples e de fácil compreensão, recursos para que famílias e cuidadores de crianças, possam estimulá-las de uma forma natural, valorizando as atividades da vida diária como um instrumento de aprendizagem e incentivo ao amadurecimento de atitudes independentes.