Publicado em 10 de fevereiro de 2024.

El primer encuentro de experiencias investigativas de desarrollo infantil
social surge del proyecto de investigación relacionado de la problemática
escolar en infancia. Y de la necesidad de compartir experiencias investigativas
en educación, para generar perspectivas de investigación
desde los programas de educación inicial, desarrollo infantil integral, así
como también desde el programa de asistencia para educación inclusiva.
a partir de una visión institucional, interinstitucional, interdisciplinar,
internacional, dada la importancia del desarrollo en la primera infancia,
el cual incide en el desarrollo social del joven del adulto. El evento se
organizó estructurado con los siguientes ejes: inclusión educativa, riesgos
y desafíos de primera infancia, proyectos y efectividad escolares,
desde los cuales se articulan ponencias resultado de experiencias de
investigación o experiencias de trabajo con educación infantil desde
una perspectiva interdisciplinar e internacional.
Por lo anterior en este documento se encontraran perspectivas de investigación
y experiencias de educación infantil relacionadas con: estrategias
de manejo psicopedagógicas en problemas o dificultades escolares,
el autismo y desarrollo social, importancia de la adaptación
curricular, las tecnologías aplicadas a la educación virtual, importancia
de la implementación de la inteligencia emocional en el desarrollo infantil,
la tecnología de la informática aplicada al desarrollo social e investigación,
el desarrollo social en la era digital, la importancia de la educación
en salud en la infancia, las políticas públicas de infancia currículo
contextualizado e informática en el sector rural, las habilidades básicas
de pensamiento y el aprendizaje, la escritura creativa en el desarrollo
infantil y desarrollo social, las políticas públicas y rol familiar en el cuidado
y protección de la niñez.