Este livro é fruto de uma iniciativa acadêmica voltada ao estímulo da escrita
científica entre os estudantes integrantes da Liga Acadêmica de Genética e Genômica
do Espírito Santo (LAIGGES), vinculada à Universidade Federal do Espírito Santo
(UFES). O projeto também contou com a valiosa colaboração de discentes e docentes
do Programa de Pós-Graduação em Biotecnologia (PPGBIOTEC) e do Programa de
Pós-Graduação em Doenças Infecciosas (PPGDI) da UFES, os quais contribuíram
ativamente para a elaboração, revisão e aprimoramento deste livro.
A obra tem como eixo central a análise crítica das principais bases de dados
científicas que exploram a influência da predisposição genética sobre o risco
cardiovascular. A partir dessa perspectiva, busca-se compreender como os avanços
da genômica podem subsidiar estratégias de prevenção, diagnóstico e tratamento
individualizado, com vistas à melhoria dos desfechos clínicos.
Os capítulos foram organizados sob a forma de revisões de literatura desenvolvidas
com rigor acadêmico. Para sua construção, os coordenadores da liga promoveram
oficinas e palestras voltadas ao ensino de ferramentas e plataformas úteis para
a elaboração de revisões sistemáticas em temáticas da área médica, biomédica e
biológica. Embora este volume tenha como foco a interface entre risco cardiovascular
e genética, os conhecimentos adquiridos ao longo do processo são aplicáveis a
múltiplos contextos científicos.
Ao favorecer a construção ativa do conhecimento e a interpretação crítica
dos dados pelos próprios alunos, este projeto integra teoria e prática de maneira
dinâmica e contextualizada. Além disso, discute-se a aplicabilidade dos achados
da literatura científica e seus limites, fomentando a reflexão sobre sua relevância
para a atuação de profissionais da saúde e das ciências biológicas, bem como para
o desenvolvimento de estratégias de cuidado mais personalizadas e eficazes.
Em síntese, este é o segundo livro produzido no âmbito da LAIGGES, que busca
integrar os campos da genética, genômica e prática clínica, com ênfase no ensino
de escrita científica para os ligantes. Espera-se que esta leitura contribua para a
formação crítica do leitor, oferecendo fundamentos conceituais e práticos sobre
prevenção, intervenção terapêutica e os potenciais transformadores das tecnologias
genômicas no entendimento do risco cardiovascular contemporâneo.