Publicado em 17 de abril de 2023.

Saudações!
A você, estudante de nível médio, curso profissionalizante, professor
formador, regente, tutor presencial e/ou à distância, pedagogo, profissional
da educação, gestor, coordenador, diretor educacional, empresário do ramo
industrial, público em geral:
Este livro foi fruto de um trabalho de conclusão de curso (TCC) de
mestrado em engenharia mecânica na Universidade de Taubaté, no final de
2017 e pretende mostrar os aspectos importantes e que devem ser levados em
consideração na criação e desenvolvimento de um curso técnico de nível médio.
A região do objeto de estudo tem um cenário propício para a criação
de curso técnicos na área industrial, uma vez que tem alta concentração de
indústrias, principalmente metalúrgicas.
Outro aspecto que motivou este trabalho foi a verificação de que a região
bragantina tem aproximadamente 300 empresas ligadas à ferramentaria, o que
muito contribuiu para a implantação de curso técnico em mecânica em uma
escola em Bragança Paulista.
A técnica empregada para a coleta de dados foi através de questionários
dirigidos e o espaço amostral foi de 67 empresas visitadas pessoalmente, o que
demonstra a efetividade e confiança dos dados coletados.
A utilização de análise fatorial foi determinante para a verificação e
quantificação dos dados, permitindo através desta fascinante ferramenta uma
melhor compreensão das variáveis envolvidas.
Os estudos e aplicações dos métodos computacionais matemáticos
e estatísticos têm se mostrado cada vez mais ferramentas importantes para
orientação e tomada de decisões nas organizações e plantas industriais
Os gestores, professores e profissionais envolvidos em cursos,
principalmente os ligados a área técnica tem, a partir de agora, um arcabouço
para reflexão e orientação na criação de cursos técnicos de nível médio.