Publicado em 18 de janeiro de 2024.

Mayer; Shuell; West, Farmer & Wolf, citados por Díaz, 1(p.70) definen a las estrategias de
enseñanza como los procedimientos utilizados por el docente para promover aprendizajes
significativos. Estas pueden ser de diversas clases. Por otro lado, Ausubel 2, manifiesta que
lo primordial del proceso del aprendizaje significativo está en que los conceptos expresados
simbólicamente son vinculados de modo no arbitrario, sino sustancial con lo que el estudiante
ya conoce, señaladamente algún punto importante de su estructura de conocimientos. Por
tanto, el aprendizaje significativo implica tanto que el aprendiz manifiesta una actitud hacia
el aprendizaje significativo como que el material que asimila es potencialmente significativo
para él, especialmente, vinculable con su estructura de conocimiento, de modo intencional y
no al pie de la letra. Este trabajo tiene por objetivo determinar la importancia de las estrategias
de enseñanza y del aprendizaje significativo en los estudiantes universitarios. La metodología
empleada fue básicamente documental.