Publicado em 27 de janeiro de 2023.

O trabalho aqui descrito apresenta à comunidade científica e acadêmica envolvida com a
educação (pesquisadores, professores e licenciandos) o Observatório Astronômico do
Instituto Federal de Minas Gerais - Campus de Bambuí como espaço não - formal de ensino
e de divulgação científica. O trabalho foi elaborado com a finalidade de auxiliar o professor
no processo de ensino - aprendizagem de conceitos presentes na Astronomia e na Física
para estudantes da educação básica. Apresentamos o desenvolvimento de uma Sequência
Didática organizada em três etapas: a Pré visitação, a Visitação e a Pós visitação. Na
etapa de Pré visitação, na qual os estudantes são preparados para a visita, apresenta-se a
evolução dos conceitos de Astronomia ao longo da história. A visitação é constituída por cinco
atividades interativas, realizadas em pequenos grupos, desenvolvidas na perspectiva de
favorecer um posicionamento ativo dos estudantes, tanto nas interações com os monitores,
quanto na realização de tarefas. A Pós visitação, que retoma temas e fenômenos observados
na visita e aborda questões como a Origem e Formação do Universo. Os resultados e
análises da potencialidade da sequência didática e das contribuições do Espaço não formal
são apresentados a partir da investigação do processo desenvolvido com uma turma do
sexto ano do ensino fundamental.