Publicado em 26 de maio de 2024.

Com muita alegria e privilégio me dediquei a escrita do prefácio dessa obra que traduz a inclusão como um processo e um alvo que deve estar no cotidiano de nossas práticas. 
Ao longo da história das pessoas com deficiências, encontramos barreiras das mais diversas, explícitas e implícitas, as quais foram sendo consolidadas e constituídas como sinônimo de impossibilidades, de não pertencimento.
Nas últimas décadas o debate sobre a educação inclusiva tem se caraterizado por intensas transformações no que diz respeito às políticas públicas, ao fazer docente, à formação inicial e continuada, dentre outros aspectos. É no bojo dessas mudanças que esse documento norteador foi elaborado.
As Professoras Cristina Angélica e Annie Redig nos apresentam propostas profícuas de inclusão, por intermédio dos desdobramentos de um curso de extensão sobre aplicação do Plano Educacional Individualizado (PEI), com ênfase nos processos do ensino da escrita, leitura e letramento para jovens com deficiência intelectual (DI). 
Em uma perspectiva do Desenho Universal na Aprendizagem (DUA), tendo como fio condutor o uso de tecnologias, a proposta desse livro e apresentar o planejamento e aplicação de processos de ensino personalizados, com a finalidade de eliminar barreiras à aprendizagem, à participação e de ressignificação do papel dos estudantes, para que possam desenvolver habilidades no contexto social.
Dessa maneira, impulsiono os caros leitores à uma leitura atenta em cada página dessa obra, porque certamente aprenderão um pouco mais sobre inclusão. As autoras deixo meu agradecimento pelo convite da escrita do prefácio desse livro, que sem dúvidas trará uma grande contribuição ao campo da educação de pessoas com deficiência.

Com afeto,
Suzanli Estef
Drª em Educação
Professora Adjunta da Universidade do Estado do Rio de Janeiro 
Coordenadora de disciplina do Curso de Especialização: Educação Especial e inovação Tecnológica, a Distância consórcio UFRRJ/CEDERJ. 
Coordenadora dos cursos de Formação de Professores (UERJ/CEDERJ): AAPEI - Acessibilidade para Avaliação na Perspectiva da Educação Inclusiva.