Publicado el 08 de octubre de 2024.

Mayer; Shuell; West, Farmer & Wolf, citados por Díaz, 1(p.70) definen a las estrategias de enseñanza como los procedimientos utilizados por el docente para promover aprendizajes significativos. Estas pueden ser de diversas clases. Por otro lado, Ausubel 2, manifiesta que lo primordial del proceso del aprendizaje significativo está en que los conceptos expresados simbólicamente son vinculados de modo no arbitrario, sino sustancial con lo que el estudiante
ya conoce, señaladamente algún punto importante de su estructura de conocimientos. Por tanto, el aprendizaje significativo implica tanto que el aprendiz manifiesta una actitud hacia el aprendizaje significativo como que el material que asimila es potencialmente significativo para él, especialmente, vinculable con su estructura de conocimiento, de modo intencional y no al pie de la letra. Este trabajo tiene por objetivo determinar la importancia de las estrategias de enseñanza y del aprendizaje significativo en los estudiantes universitarios. La metodología empleada fue básicamente documental.