Publicado em 06 de novembro de 2023.

Esta é uma proposta de caderno de orientações organizada a partir da
pesquisa intitulada “Escolha dos gestores escolares: Um estudo na rede
pública municipal de Imperatriz-MA”, desenvolvida no Programa de Pós-
Graduação em Formação Docente em Práticas Educativas (PPGFORPRED),
mestrado profissional vinculado ao Centro de Ciências Sociais, Saúde e
Tecnologia (CCSST) da Universidade Federal do Maranhão. O caderno tem
como objetivo oferecer orientações sobre a eleição para escolha dos
gestores escolares e sobre a função dos membros do conselho escolar para
efetivação da participação da comunidade na escolha dos gestores, de modo
a contribuir com a comunidade escolar, explicitando sua finalidade como um
mecanismo de materialização das práticas democráticas na escola pública,
os dados foram desenvolvidos através das entrevistas em duas escolas da
rede pública municipal de Imperatriz-MA.
Em decorrência disso, promoveu-se a elaboração dessa proposta de produto
educacional, bem como diante das discussões com os membros do conselho
escolar e do seu papel como partcipante no processo de escolha dos
gestores escolares, o que trouxe maior motivação para o planejamento desta
proposta. Nesta perspectiva, o caderno de orientações torna-se de grande
relevância social, uma vez que poderá romper barreiras rumo à gestão
democrática e participativa das escolas da rede municipal de Imperatriz. Tal
proposta tem como objetivo também de refletir sobre o papel de cada
membro do conselho escolar e suas atribuições no processo de escolha do
gestor escolar, incentivando a participação cidadã nos assuntos da escola
pública.
Para tanto, os momentos de entrevista com os membros do conselho escolar
foram de extrema importância para construir um caderno de orientações no
intuito de ressignificar o seu papel dentro da escola. Contribuindo para a
formação e a construção de uma gestão democrática e participativa, assim
como, aprofundar alguns assuntos que foram discutidos com os membros do
Conselho Escolar e selecionados de acordo com os eixos temáticos que
nortearam as entrevistas, em que foi percebido a ausência de compreensão
e algumas questões de maior importância para eles.
Partindo desse resultado, elencamos os temas com base nos eixos
observados na entrevista como maiores dificuldades de compreensão, desse
modo a proposta do caderno de orientações ficará à disposição do CME e da
comunidade escolar como um todo. O caderno de orientações será
composto pela Compreensão de Gestão democrática, Conceitos de
participação, Papel do CME e do CE no processo de escolha do gestor escolar,
Componentes do CME e do CE, Procedimentos da Eleição de gestores
escolares da rede municipal de Imperatriz-MA e ficará disponível no formato
online.
A proposta ficará à disposição do Conselho Municipal de Educação, da
Secretaria Municipal de Educação e das escolas da rede municipal de ensino
do Município no formato online. O público-alvo é a comunidade escolar e
externa em sua totalidade, bem como, as pessoas da SEMED e do CME que
estão diretamente envolvidas com a organização das eleições dos gestores.