Publicado em 01 de maio de 2022.

A presente trabalho tem como objeto de discussão breves apontamentos sobre o livro ilustrado: contexto histórico, paradigmas e ambientação literária. A partir dessa discussão objetiva-se i) analisar como se configura a relação texto e imagem nessa obra direcionada ao público infantil; ii) identificar e discutir as estratégias linguísticas e imagéticas presentes na obra que possibilitam a ampliação de sentidos pelo leitor em formação; iii) investigar como se configura o diálogo entre texto e imagem, que constitui a narrativa, possibilita o desenvolvimento da sensibilidade estética do leitor infantil. Para fundamentar a presente pesquisa bibliográfica, utilizou-se como aporte teórico os pressupostos de Nikolajeva e Scott (2011), Aguiar (2004), Camargo (1995), Brandão (2002), Panozzo (2001), Ramos (2018), Munari (1981), Linden (2011), Hallewell (2005), Coelho (1995), entre outros. Portanto, a presente pesquisa trata-se de uma amostragem de texto artístico que representa a infância e possibilita a experiência sensível pelo imbricamento da palavra e da imagem.