O presente trabalho intitulado: As escolas de Assentamento e seu papel na formação humana e política: a relação entre o MST e a comunidade de Camarazal em Nazaré da Mata (PE), busca compreender, na fala dos sujeitos, a realidade de uma escola de assentamento numa área de ocupação do MST que não consegue inserir na sua proposta pedagógica, o projeto político pedagógico do MST, que em sua constituição contempla uma formação humana e política através de uma educação voltada à realidade dos sujeitos fazendo-os socialmente ativos.

A pesquisa-ação foi a metodologia utilizada para realização do estudo, trabalhamos com a formação de grupo focal que permaneceu, mesmo depois da pesquisa, além da realização das entrevistas semiestruturadas.

Assim foi possível viabilizar o diálogo e a interação com os sujeitos pesquisados, permitindo perceber que o contato com o movimento social, de fato, os faz diferentes no sentido de compreender o que seja uma escola de assentamento que trabalhe a educação do campo como uma alternativa de permanência e valorização do movimento social.