Publicado em 04 de outubro de 2023.

A resolução de problemas ainda vigora como uma atividade complementar, sendo às vezes confundida com a resolução de exercícios, onde a resposta não é analisada e os valores encontrados não possuem significado para o aluno.
O enfoque principal deste trabalho é apresentar a resolução de problemas amparados por softwares como uma alternativa pedagógica para o ensino e a aprendizagem de conteúdos da Matemática. Para tanto, relaciona os objetivos
dos PCN´s, a técnica descrita por Pólya em sua obra “How to solve it”, junto à possibilidade de uso de programas como: GeoGebra, Graphmatica, Planilhas Eletrônicas e Maxima.
O autor espera que essa obra seja fonte de aprimoramento de conteúdos relevantes e inovadores, sempre considerando os parâmetros que norteiam a educação. O livro propõe o método de Pólya amparado por sistemas de
ensino como uma prática que coloca o aluno como protagonista do processo ensino-aprendizagem. Da união entre a matemática e informática são geradas ferramentas capazes de estimular a curiosidade, melhorar o raciocínio
matemático, tornar conteúdos e conceitos mais tangíveis e, principalmente, propiciar o gosto pela descoberta do caminho da resolução.