VIRALIDAD, PROSUMIDORES Y EDUCACIÓN MEDIÁTICA: EL CASO DE GEORGE FLOYD
Se parte de influencia de los medios y redes sociales para analizar el papel de los “prosumers” (productores, reproductores y consumidores) y su participación en el fenómeno viral. Se abordan los conceptos de “viralidad” y “prosumer” y su importancia en la construcción de la realidad en la era de la postverdad. La comunicación viral y el papel de los emisores, receptores y redifusores se analiza el caso George Floyd, cuya agresión mortal en plena crisis sanitaria por la Covid-19, desencadena una expansión de reacciones y manifestaciones antirracistas, virtuales en las redes sociales y reales en las calles de numerosos países. Se realiza una observación de los acontecimientos desencadenados, asociados a contenidos virales. A través del análisis de dichos contenidos y de su repercusión, se buscan las claves que han permitido el éxito de estos mensajes y los modelos de comportamiento que transmiten. Para ello, se realiza un estudio temporal de los eventos más destacables e influyentes entre el 25 de mayo y el 5 de junio de 2020, de su contenido, evento asociado, modelo de comportamiento indicado e implicaciones para la educación mediática. Se analiza la competencia mediática requerida al ciudadano del siglo XXI tanto en su rol de prosumer o emirec (emisor-receptor) en el ciberespacio, como en su papel de ciudadano responsable que contribuya a la creación de unos medios de comunicación de servicio público
VIRALIDAD, PROSUMIDORES Y EDUCACIÓN MEDIÁTICA: EL CASO DE GEORGE FLOYD
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DOI: 10.22533/at.ed.216222230017
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Abstract:
It starts from the influence of the media and social networks to analyze the role of "prosumers" (producers, players and consumers) and their participation in the viral phenomenon. The concepts of "virality" and "prosumer" and their importance in the construction of reality in the post-truth era are addressed. Viral communication and the role of transmitters, receivers and retransmitters is analyzed in the case of George Floyd, whose fatal attack in the midst of the Covid-19 health crisis triggered an expansion of anti-racist reactions and demonstrations, virtual on social media and real on social networks. the streets of many countries. An observation is made of the triggered events, associated with viral contents. Through the analysis of said contents and their repercussion, the keys that have allowed the success of these messages and the behavior models that they transmit are sought. For this, a temporary study of the most notable and influential events between May 25 and June 5, 2020, of its content, associated event, indicated behavior model and implications for media education is carried out. The media competence required of the citizen of the 21st century is analyzed both in his role as prosumer or emirec (sender-receiver) in cyberspace, and in his role as a responsible citizen who contributes to the creation of public service media.
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Número de páginas: 10
- Laura Picazo-Sánchez
- Alfonso Gutiérrez Martín
