A História é um campo de saber epistemologicamente ambíguo, porque oscila entre a arte e a ciência, entre a imaginação criativa e o verossímil. E, mais ainda, por desejar construir diálogos entre sujeitos de tempos e espaços divergentes. Este olhar retrospectivo que nos remete ao passado e o articula ao presente, caracterizando diferentes modos do fazer e pensar a narrativa histórica. O presente artigo problematiza uma análise histórica e sócio-antropológica sobre alguns aspectos da trajetória política até o velório do Miguel Arraes, ícone da política regional e nacional brasileira. Objetiva-se diluir os conhecimentos adquiridos pautados em pesquisas científicas tão emergidas no universo acadêmico para as aulas de História da Escola Municipal Maria Barbosa de Souza, localizada em Umbuzeiro - PB. Desta forma, utilizaremos o cinema como fator primordial para contextualizar construções identitárias de determinados ‘‘heróis’’ do universo cinematográfico comparando com o Miguel Arraes - ‘‘herói-mito’’ - considerado por determinados sujeitos. A metodologia do trabalho se baseia em revisão bibliográfica e análise historiográfica pautadas nas considerações da Nova História Política (René Rémond et al., 1996; BOUTIER, Jean e JULIA, Dominique, 1998), abordando de certa forma a História do Tempo Presente e Imediato (vide CHAVEAU, A, TEIART, Phillippe, 2000). Assim, sendo o cinema um difusor de conhecimentos que emerge como um componente cultural aos alunos, conclui-se a - tamanha - experiência enriquecedora de trabalhar a história de um dos personagens políticos por um viés lúdico, reflexivo e dialogativo no ensino fundamental.