OS DESAFIOS DAS ESCOLAS DA REDE PÚBLICA COM A ALFABETIZAÇÃO DIGITAL E HABILIDADES NA ATUALIDADE: O AVANÇO TECNOLÓGICO NA EDUCAÇÃO - Atena EditoraAtena Editora

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OS DESAFIOS DAS ESCOLAS DA REDE PÚBLICA COM A ALFABETIZAÇÃO DIGITAL E HABILIDADES NA ATUALIDADE: O AVANÇO TECNOLÓGICO NA EDUCAÇÃO

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O estudo refere-se à educação e tecnologia que traz como tema os desafios das escolas da rede pública com a alfabetização digital e habilidades: o avanço tecnológico na educação. Dentre os diversos assuntos, abordou-se escolas da rede pública frisando a infraestrutura e acesso à tecnologia, necessidade de políticas públicas, metodologias e formação de professores, bem como o avanço digital considerando o impacto da inteligência artificial – IA no ambiente escolar. O objetivo principal do artigo foi investigar os desafios enfrentados pelas escolas públicas dando ênfase na alfabetização digital e habilidades no âmbito educacional, notadamente ao que tange desenvolvimento e processo de ensino-aprendizagem.
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OS DESAFIOS DAS ESCOLAS DA REDE PÚBLICA COM A ALFABETIZAÇÃO DIGITAL E HABILIDADES NA ATUALIDADE: O AVANÇO TECNOLÓGICO NA EDUCAÇÃO

  • DOI: https://doi.org/10.22533/at.ed.8178112602015

  • Palavras-chave: Desafios. Rede Pública. Alfabetização Digital. Avanço Tecnológico.

  • Keywords: Challenges. Public Schools. Digital Literacy. Technological Advancement.

  • Abstract: The study refers to education and technology and addresses the challenges of public schools with digital literacy and skills: technological advancement in education. Among the various topics, public schools were addressed, emphasizing infrastructure and access to technology, the need for public policies, methodologies and teacher training, as well as digital advancement considering the impact of artificial intelligence (AI) in the school environment. The main objective of the article was to investigate the challenges faced by public schools, emphasizing digital literacy and skills in the educational field, notably with regard to development and the teaching-learning process.

  • Maria de Nazaré Coutinho Costa Nogueira
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