La prospectiva competencias sectoriales para el diseño de diccionarios de competencias profesionales e investigación, nos invita a la Reflexión de la brecha de transición de capacitación a competencias y su impacto en la competitividad e innovación de los sectores estratégicos del país. La presente iniciativa de investigación aplicada está orientada al desarrollo de acciones para el fortalecimiento de la competitividad sectorial, considerando la curva de aprendizaje generada en los sectores estratégicos de México, a través del trabajo de investigación de expertos en la educación superior tecno- lógica en los Institutos Tecnológicos del Tecnológico Nacional de México y especialistas en competencias en la Asociación Mexicana de Capacitación y Desarrollo de Personal, A.C. El objetivo es desarrollar el modelo para el diseño y desarrollo del Diccionario de Competencias Sectoriales (DCS) mediante la metodología sistémica, como aporte estratégico para reducir la brecha de los distintos saberes de las competencias profesionales en las funciones ocupacionales en los sectores estratégicos; el DCS se plantea desde el sector de la educación superior tecnológica, considerando la pertinencia del Tecnológico Nacional de México hacia la innovación