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MÉTODO DIDACTICO PARA MEDIR VALORES DE IRRADIANCIA DE RAYOS ÓPTICOS

Las ondas electromagnéticas transmiten energía y la irradiancia es un observable físico relacionado con la potencia, la amplitud de campos eléctricos y magnéticos que están oscilando que viajan en una onda electromagnética. Las medidas de irradiancia se utilizan para encontrar la polarización de ondas electromagnéticas, por ejemplo, en la teoría electromagnética avanzada a través de los vectores de Stockes y John utilizando polarizadores y rotores ópticos. En este trabajo se presenta una forma sencilla y didáctica de medir la irradiancia de los rayos ópticos que es el comienzo para entender la polarización de las ondas electromagnéticas. El método didáctico utiliza materiales comunes, estos materiales son conocidos por los estudiantes: diferentes fuentes de luz y su teléfono celular. Los conceptos y observables físicos se asimilan y podrían usarse para que los estudiantes de ingeniería comprendan los conceptos y sus posibles aplicaciones e impacto en áreas como la conversión de energía solar.

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MÉTODO DIDACTICO PARA MEDIR VALORES DE IRRADIANCIA DE RAYOS ÓPTICOS

  • DOI: 10.22533/at.ed.31731223240410

  • Palavras-chave: irradiancia, onda electromagnética, polarizadores ópticos, rotadores ópticos

  • Keywords: irradiance, electromagnetic wave, optical polarizers, optical rotators

  • Abstract:

    The electromagnetic waves transmit energy which is associated to physical observable of irradiance, which is related to power, electric and magnetic amplitude field oscillations traveling on electromagnetic wave. The irradiance measurements are used to find the electromagnetic wave polarization, for example, in advanced electromagnetic theory through Stockes´s and John´s vectors using optics polarizers and optics rotors. In this work is presented a simple and didactic way to measurement the optical rays irradiance which is the beginning to understand the electromagnetic waves polarization. The didactic method uses commons materials, these materials are known for the students: different light sources and their cellphone. The concepts and physical observables are assimilated and could be used for engineering students to understand the concepts and their possible applications and impact in areas like solar energy conversion.

  • Verónica Lucero Villegas Rueda
  • Pablo Ortiz Fabian
  • Yeschúa López de la Rosa
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