LEVELS OF SELF-ESTEEM, SELF-CONCEPT AND SELF-IMAGE IN ADOLESCENTS FROM THE IZTAPALAPA CITY HALL IN MEXICO
La autoestima, la autoimagen y el autoconcepto son tres principios fundamentales en el desarrollo de la personalidad del adolescente. Dichos factores tienden a conformarse y moldearse según las condiciones del ambiente que los rodea, hablando en un aspecto social, educativo y familiar, sin embargo, es hasta la adolescencia cuando estos factores pasan a través de un estadio de desarrollo determinante, mediante el cual la personalidad se concreta y se vuelve menos variable e influenciable por las contingencias ambientales; conformando así una personalidad sólida en el individuo. El objetivo fue analizar los niveles de autoestima, autoimagen y autoconcepto de manera cuantitativas; además, identificar cualidades sociodemográficas que pudieran correlacionarse de manera directa con los niveles de estas; además, se buscaba identificar las cualidades correlacionales de las variables sociodemográficas con las tres variables de estudio. Para la medición de las variables: autoestima, autoconcepto y autoimagen, se utilizó la escala Tennessee de Autoconcepto de William Fitts. Para el análisis de las variables sociodemográficas se utilizó un cuestionario de evaluación propia. El estudio se realizó mediante la evaluación de 433 jóvenes de entre 12 y 20 años que se encontraron cursando el segundo o tercer grado de secundaria. Se encontró que existe una correlación significativa de carácter positivo entre las tres principales variables de estudio: la autoestima, la autoimagen y el autoconcepto. Así mismo, se encontraron diversas variables sociodemográficas que influyen en los niveles de las tres variables de estudio como son: sexo, edad, promedio de calificaciones, materias reprobadas, repetición de algún grado escolar y número de hermanos. En cuanto a las limitaciones, no es posible identificar concretamente la intensidad con la que las variables sociodemográficas influyen en los niveles de autoestima, autoimagen y autoconcepto.
LEVELS OF SELF-ESTEEM, SELF-CONCEPT AND SELF-IMAGE IN ADOLESCENTS FROM THE IZTAPALAPA CITY HALL IN MEXICO
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DOI: 10.22533/at.ed.5582272222086
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Palavras-chave: autoestima, autoconcepto, autoimagen, adolescencia
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Keywords: self-esteem, self-concept, self-image, adolescence.
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Abstract:
Self-esteem, self-image and self-concept are three fundamental principles in the development of the adolescent's personality. These factors tend to conform and mold according to the conditions of the environment that surrounds them, speaking in a social, educational and family aspect, however, it is until adolescence when these factors go through a determining stage of development, through which the personality is concretized and becomes less variable and influenced by environmental contingencies; thus forming a solid personality in the individual. The objective was to analyze the levels of self-esteem, self-image and self-concept quantitatively; in addition, identify sociodemographic qualities that could be directly correlated with their levels; In addition, the aim was to identify the correlational qualities of the sociodemographic variables with the three study variables. For the measurement of the variables: self-esteem, self-concept and self-image, the William Fitts Tennessee Self-concept Scale was used. For the analysis of the sociodemographic variables, a self-assessment questionnaire was used. The study was carried out by evaluating 433 young people between 12 and 20 years old who were in the second or third grade of secondary school. It was found that there is a significant positive correlation between the three main study variables: self-esteem, self-image and self-concept. Likewise, various sociodemographic variables were found that influence the levels of the three study variables, such as: sex, age, grade point average, failed subjects, repetition of a school grade, and number of siblings. Regarding the limitations, it is not possible to specifically identify the intensity with which the sociodemographic variables influence the levels of self-esteem, self-image and self-concept.
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Número de páginas: 18
- Jorge Arturo Manrique Urrutia
- Edgar Pérez Ortega
- Edgar Galindo Barrera
- Guillermo Velázquez García
- José Alberto Monroy Romero
