THE PREPARATION IN EDUCATION FOR HEALTH IN THE TRAINING PROCESS OF THE NURSING CAREER STUDENT
La educación para la salud no es un tema nuevo. De hecho, desde hace mucho tiempo
está concebido como un eje transversal en el proceso formativo de cualquier nivel de
enseñanza en muchos países. Es conocido que la educación para la salud tiene el
propósito de promover modos de vida saludables en las personas, ello debe redundar
en no solo contribuir a la prevención en salud, sino, en educar conductas positivas en
los sujetos y prepararlos para evitar situaciones de riesgo ante disimiles condicionantes
que puedan atentar contra la homeostasis, por eso, la enseñanza sanitaria se considera
un objetivo formativo de incalculable valor en la educación de la personalidad. En esta
investigación se plantea como problema científico ¿cómo contribuir a la educación para
la salud en el proceso formativo de los estudiantes universitarios de la carrera de
Enfermería?, precisamente porque ellos se ocupan de atender a las personas enfermas
directamente, pero también, de contribuir a la prevención y educación para la salud en
diferentes sectores sociales, de ahí la necesidad de prepararlos en este orden, con el
objetivo de ofrecer algunas acciones de aprendizaje en educación para la salud
estudiantes de Enfermería en el proceso formativo en la Universidad Nacional de
Chimborazo, Ecuador
THE PREPARATION IN EDUCATION FOR HEALTH IN THE TRAINING PROCESS OF THE NURSING CAREER STUDENT
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DOI: 10.22533/at.ed.1593652329088
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Palavras-chave: Salud. Educación. Educación para la salud. Proceso formativo. Enfermería
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Keywords: Health. Education. Education for health. training process. Nursing
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Abstract:
Health education is not a new topic. In fact, for a long time it has been conceived as a transversal axis in the training process of any level of education in many countries. It is known that health education has the purpose of promoting healthy lifestyles in people, this must result in not only contributing to health prevention, but also in educating positive behaviors in subjects and preparing them to avoid risk situations. Faced with dissimilar conditions that may threaten homeostasis, for this reason, health education is considered a formative objective of incalculable value in the education of personality. This research raises as a scientific problem how to contribute to health education in the training process of university students of the Nursing career?, precisely because they deal with caring for sick people directly, but also, to contribute to prevention and health education in different social sectors, hence the need to prepare them in this order, with the aim of offering some learning actions in health education Nursing students in the training process at ``Universidad Nacional de Chimborazo``, Ecuador.
- Alvaro Gabriel Ruales Jimenez
- Diana Carolina Dávila Cruz
- Carmen Elisa Curay Yaulema
