La inteligencia emocional es la habilidad para percibir, valorar y expresar emociones con exactitud; acceder y generar sentimientos que faciliten el pensamiento; comprender emociones y regularlas, fomentando un crecimiento intelectual y personal. Los jóvenes universitarios  enfrentan presiones que pueden alterar sus estilos de vida según las demandas del entorno y la creciente preocupación de decidir lo que harán en su vida, la problemática es qué muchos jóvenes no cuentan con las habilidades necesarias. Es importante saber en qué nivel sé encuentran y que  hacer para mejorarlas. Se realizó una investigación de tipo descriptivo comparativo de corte transversal para conocer el nivel de inteligencia emocional en los jóvenes universitarios, se midieron la variable de inteligencia emocional con el instrumento TMMS-24 que la mide en tres dimensiones: atención, claridad y reparación. Para las comparaciones se consideraron variables, socio demográficas mediante un instrumento ad hoc, las variables fueron: sexo, carrera, desempeño escolar y edad. Se realizaron comparaciones mediante la prueba de Kruskall Wallis para la variable Inteligencia emocional y sus tres factores (atención, claridad y reparación) con las variables sexo, carrera, desempeño escolar y edad. Se encontraron diferencias estadísticamente significativas en la variable de edad, en las otras variables no hubo diferencias. Para analizar el nivel de inteligencia emocional general sé utilizó un análisis descriptivo de frecuencias, se encontró que los estudiantes universitarios hombres tenían una mejor regulación emocional que las mujeres, ellas tuvieron una mejor percepción y comprensión de emociones que los hombres. Se concluye que los hombres universitarios cuentan con mejor regulación emocional y nivel de inteligencia emocional que las mujeres, aunque ellas tienen mejor percepción y comprensión de emociones que los hombres. En cuestión de edades, los universitarios más jóvenes cuentan con mejor inteligencia emocional que los de mayor edad, gracias a menores responsabilidades en la vida personal y académica.