HEALTH EDUCATION AND EFFECTIVENESS OF THE WAITING ROOM METHOD ON THE PREVENTION OF DIABETES MELLITUS COMPLICATIONS: AN EXPERIENCE REPORT
Introdução: O diabetes mellitus (DM) é uma doença metabólica caracterizada por níveis elevados de glicemia. Sua prevalência tem aumentado rapidamente e estima-se que afete 693 milhões de pessoas até 2045. O diagnóstico do DM é baseado em sintomas clínicos específicos e resultados de testes laboratoriais. Essa condição pode levar a complicações macrovasculares, como doenças cardiovasculares, e complicações microvasculares, incluindo problemas renais, retinopatia e neuropatia.
Objetivos: fornecer informações sobre o diabetes, conscientizar sobre suas complicações e avaliar a eficácia da Sala de Espera como uma ferramenta de educação em saúde. Para isso, uma intervenção de educação em saúde foi realizada em uma unidade de atendimento primário. A intervenção visou promover mudanças no estilo de vida, aderência ao tratamento e melhor controle glicêmico.
Metodologia: foram utilizadas atividades interativas, panfletos e banners para reforçar o conhecimento dos pacientes. A amostragem foi não probabilística por conveniência, envolvendo os pacientes da unidade de atendimento primário. A estratégia incluiu conscientização sobre as possíveis complicações, ênfase em medidas preventivas e utilização da sala de espera como um espaço educacional. As informações foram obtidas de fontes confiáveis, como a Sociedade Brasileira de Diabetes e o Ministério da Saúde do Brasil.
Resultados: Os resultados mostraram que os participantes apresentavam falta de conhecimento sobre as complicações do diabetes. No entanto, eles reconheciam a importância da atividade física e dos cuidados alimentares. A discussão ressaltou a necessidade de um manejo adequado das complicações e medidas preventivas.
Conclusão: a incorporação de abordagens multidisciplinares nas práticas clínicas e programas educacionais é essencial para reduzir as complicações do diabetes. A intervenção foi considerada útil pelos participantes, com sugestões de continuidade. Em resumo, o projeto de educação em saúde teve como objetivo melhorar a compreensão dos pacientes sobre o diabetes, promover hábitos saudáveis e reduzir complicações e mortalidade.
HEALTH EDUCATION AND EFFECTIVENESS OF THE WAITING ROOM METHOD ON THE PREVENTION OF DIABETES MELLITUS COMPLICATIONS: AN EXPERIENCE REPORT
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DOI: 10.22533/at.ed.15934623280610
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Palavras-chave: Diabetes; Sala de Espera; Brasil; Doenças Crônicas; Endocrinologia.
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Keywords: Diabetes; Waiting Room; Brazil; Chronic Diseases; Endocrinology.
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Abstract:
Introduction: diabetes mellitus (DM) is a metabolic disease characterized by elevated glycemic levels. Its prevalence has tripled in the past 20 years and is estimated to affect 693 million people worldwide by 2045. The primary diagnostic criteria for DM include specific clinical symptoms and laboratory test results. DM can lead to macrovascular complications, such as cardiovascular diseases, and microvascular complications, including diabetic nephropathy, retinopathy, and neuropathy. Patients with type 2 diabetes have a higher risk of developing cardiovascular diseases. Objectives: to provide information about diabetes, raise awareness about complications, and evaluate the effectiveness of the Waiting Room as a health education tool. Methodology: a health education intervention was conducted at a primary health care unit to improve patients' knowledge about diabetes and its complications. The intervention aimed to promote lifestyle changes, therapeutic adherence, and better glycemic control. The intervention included interactive activities, pamphlets, and banners to enhance knowledge retention. The intervention targeted patients at the primary health care unit and used non-probabilistic convenience sampling. The strategy involved raising awareness about potential complications, emphasizing recommendations for prevention, and using the waiting room as a space for education. Information was obtained from reliable sources, such as the Brazilian Diabetes Society and the Brazilian Ministry of Health. Results and discussion: the results showed a lack of knowledge about complications among the participants. However, there was awareness of the importance of physical activity and dietary care. The discussion highlighted the need for proper management of complications and preventive measures. Conclusion: the study suggests the incorporation of multidisciplinary approaches in clinical practices and educational programs to reduce complications. The intervention was considered useful by the participants, and there was a suggestion for its continuity. Overall, the health education project aimed to improve patients' understanding of diabetes, promote healthy habits, and reduce complications and mortality.
- Marco Antonio Martins Barbosa
- Larissa Ponte Dias
- José Lucas Vieira Lopes
- Karen Suzyanne Coelho Gomes
- Leticia Maria Rios Garcia
- Diana Monteiro Gonçalves
- Tiago José de Alencar
