FAIRY TALES: LET'S PLAY?
Introducción: Se sabe que el psicoanálisis reconoce la importancia de los cuentos de hadas en la salud mental de los niños. Los cuentos de hadas permiten a los niños expandirse emocionalmente, ayudándoles a comprender la realidad, al incluir personajes a través de los cuales el niño puede proyectarse fácilmente y exteriorizar sus procesos mentales de forma controlada y comprensiva. Este estudio tiene como objetivo comprender si los cuentos de hadas, en forma de juegos de mesa, tienen utilidad clínica.
Metodología: Se crearon cuatro juegos basados en cuentos de hadas y posteriormente se interrogó a 82 psicólogos de ambos sexos, luego de utilizar estos juegos con al menos un niño.
Resultados: Los resultados mostraron que toda la muestra ya ha recurrido a la técnica de los juegos de cuentos de hadas, afirmando la gran mayoría que esta metodología es interesante y útil en cuanto a la práctica clínica.
Discusión y Conclusión: Los cuatro juegos creados a partir de cuentos de hadas pretenden facilitar la psicoterapia infantil. Así, y teniendo en cuenta los resultados de este estudio, esta metodología se presenta como una técnica de relación terapéutica, ya que representa una plataforma a través de la cual el niño se desinhibe y se expresa, permitiéndole trabajar su mundo interno.
FAIRY TALES: LET'S PLAY?
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DOI: 10.22533/at.ed.558232210027
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Palavras-chave: Cuentos de Hadas; Juegos Terapéuticos; Psicoterapia Infantil.
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Keywords: Fairy Tale; Therapeutic Games; Child Psychotherapy.
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Abstract:
Introduction: It is well known that psychoanalysis recognizes the importance of fairy tales in children’s mental health. Fairy tales allows the children to expand emotionally, helping them to understand reality by including characters through which the child can easily project and externalize their mental processes in a controlled and comprehensive way. This study aims to understand whether fairy tales, in the form of board games, have clinical utility.
Methodology: Four games were created based on fairy tales and 82 psychologists of both genders were later interviewed, after using these games with at least one child.
Results: The results showed that the entire sample has already resorted to the technique of fairy tale games, with the vast majority claiming that this methodology is interesting and useful in terms of clinical practice.
Discussion and Conclusion: The four games created based on fairy tales are intended to facilitate child psychotherapy. Taking into consideration, the results of this study, this methodology is presented as being a technique of therapeutic relationship, as it represents a platform through which a child is uninhibited and expresses himself, allowing him to work on his internal world.
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Número de páginas: 14
- Marta Silva Coelho
- Isabel dos Santos
