ESTIMULACIÓN TEMPRANA MULTISENSORIAL EN LA ETAPA INFANTIL. PROPUESTAS PRÁCTICAS CON EDUCACIÓN ARTÍSTICA.

• DOI: 10.22533/at.ed.929252225079

• Palavras-chave: Estimulación temprana, educación artística, propuestas artísticas, etapa infantil.

• Keywords: Estimulación temprana, educación artística, propuestas artísticas, etapa infantil.

• Abstract:

  La estimulación temprana favorece el desarrollo sano y positivo de los infantes en los primeros 6 años de vida. No es exclusiva de personas con dificultades cognitivas ni motoras, sino que apuesta por una forma de atención a la infancia que pretende incrementar el potencial integral del ser humano desde la perspectiva sensorial. La educación artística colabora en el proceso de la estimulación temprana, ya que algunas de las actividades prácticas que se presentan pueden ser útiles para el desarrollo de capacidades como la cognitiva, la motora y la atención perceptivo-visual. La presente aportación presenta actividades de carácter artístico enfocadas al estímulo visual, donde actúan principalmente aspectos relativos a la percepción visual y sensomotora táctil. Tras la justificación teórica, se presentan propuestas para la implementación con infantes de entre 2 y 4 años.

• Número de páginas: 12