Emotional symptoms and interpersonal skills in Colombian adolescents: gender differences after a year of pandemic
La pandemia del COVID-19 ha impactado de manera seria la salud mental de prácticamente todas las personas del mundo. Los niños, niñas y adolescentes también han sufrido el impacto de no ir a la escuela, de no relacionarse con sus iguales y por consiguiente, de verse afectado en muchas ocasiones el desarrollo de su habilidades de relación con los demás y solución de conflictos. En Colombia, este impacto ha sido aún mayor, porque, tras año y unos meses desde que esta pandemia llegó al país, hasta la fecha, un alto número de niños, niñas y adolescentes aún no han regresado al colegio de manera presencial. Objetivo general: La presente investigación tuvo como objetivo explorar sintomatología emocional y habilidades interpersonales en adolescentes. Método participantes: 239 adolescentes entre los 10 y 17 años (media =14). Resultados: se muestran diferencias significativas entre hombres y mujeres en sintomatología emocional (ansiedad, depresión y estrés) siendo las mujeres las que tienen puntuaciones mayores (MAnsiedad mujeres= 9,85; MAnsiedad hombres= 6,475; p<0,001), (MDepresión mujeres= 9,684; MDepresión hombres= 6,713; p<0,001), (MEstrés mujeres= 11,84; MEstrés hombres= 8,438; p<0,001). En cuanto a las habilidades interpersonales fueron las mujeres las que se encuentran con puntuaciones significativamente menores en claridad emocional (MClaridad emocional mujeres= 23,162; MClaridad emocional hombres= 25,982; p<0,001). Conclusión: se pudo evidenciar que los adolescentes muestran un alto nivel de sintomatología emocional y algunas dificultades en habilidades interpersonales, siendo las más afectadas las mujeres después de un año de pandemia.
Emotional symptoms and interpersonal skills in Colombian adolescents: gender differences after a year of pandemic
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DOI: 10.22533/at.ed.5582110115
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Palavras-chave: Habilidades interpersonales, Adolescentes, COVID-19, Sintomatología Emocional, Ansiedad, Estrés
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Keywords: Interpersonal Skills, Adolescents, COVID-19, Emotional Sintomathology, Anxiety, Stress.
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Abstract:
The COVID-19 pandemic has seriously impacted the mental health of practically everyone in the world. Children and adolescents have also suffered the impact of not going to school, not interacting with their peers, and, therefore, be affected on many occasions in the development of their skills in relation to others and conflict resolution. In Colombia, this impact has been even greater, because, after a year and a few months since this pandemic arrived in the country, to date, a high number of children and adolescents have not yet returned to school in person. General objective: The present research aimed to explore emotional symptoms and interpersonal skills in adolescents. Participating method: 239 adolescents between 10 and 17 years old (mean = 14). Results: significant differences are shown between men and women in emotional symptoms (anxiety, depression and stress), with women having the highest scores (M Anxiety women = 9.85; M Anxiety men = 6.475; p <0.001), (M Depression women = 9.684; MDepression men = 6.713; p <0.001), (MStress women = 11.84; MStress men = 8.438; p <0.001). Regarding interpersonal skills, it was women who had significantly lower scores in emotional clarity (MC female emotional clarity = 23.162; MC male emotional clarity = 25.982; p <0.001). Conclusion: it was possible to show that adolescents show a high level of emotional symptoms and some difficulties in interpersonal skills, with women being the most affected after a year of pandemic.
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Número de páginas: 11
- Sofia Iriarte Becerra
- Manuela Bernal Cundy
- MARIA BELEN GARCIA MARTIN
