THE INCLUSIVE CURRICULUM IN MEXICO AND ITS IMPORTANCE
El desarrollo de prácticas de educación inclusiva ha llevado a un debate mundial sobre la mejor manera de proporcionar igualdad de oportunidades educativas para todos. En México esto ha llevado al desarrollo de un currículo inclusivo en las escuelas privadas. Este artículo discute lo que significa escribir un currículo con el mismo contenido para todos los estudiantes creado por el currículo nacional. En el transcurso de cuatro años, nueve escuelas privadas para estudiantes con diferentes discapacidades han compartido sus recursos para lograr los objetivos del plan de estudios. Cuando lo hicieron, descubrieron que los mayores problemas estaban en los corazones y las mentes de los maestros. Más de 130 profesores participaron en el proyecto. Esto requiere un cambio importante en la forma en que los maestros piensan sobre qué enseñar y cómo enseñar. Debe haber trabajo en equipo dentro y a través de todas las escuelas.
THE INCLUSIVE CURRICULUM IN MEXICO AND ITS IMPORTANCE
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DOI: https://doi.org/10.22533/at.ed.5584362413122
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Palavras-chave: Educación Inclusiva, Curriculum, Escuelas Privadas, Investigación Cualitativa, Teoría Fundamentada.
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Keywords: Inclusive Education, Curriculum, Private Schools, Qualitative Research, Grounded Theory.
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Abstract:
The development of inclusive education practices has led to a global debate on how best to provide equal educational opportunities for all. In Mexico this has led to the development of an inclusive curriculum in private schools. This article discusses what it means to write a curriculum with the same content for all students created by the national curriculum. Over the course of four years, nine private schools for students with different disabilities have shared their resources for achieving curriculum goals. When they did, they discovered that the biggest problems were in the hearts and minds of the teachers. More than 130 teachers participated in the project. This requires a major shift in the way teachers think about what to teach and how to teach. There must be teamwork within and across all schools.
- Patricia Pérez Romero
- Miguel Hernández Bolaños
- José Félix Serrano Talamantes
