Education in Mexico and the use of ICT according to International Organizations
Existen organizaciones internacionales dedicadas a evaluar el desempeño académico en los diferentes países del mundo, las cuales, se utilizan como parámetros a los mismos para ofrecer recomendaciones que sirvan como guía para las naciones que califiquen con bajos resultados. En el presente artículo se analiza la situación que vive México en la actualidad, en cuanto a la alfabetización en todos los niveles; lo anterior a través de un estudio bibliográfico de distintas fuentes, y destacando el uso e importancia de las Tecnologías de la Información (TIC) en los mismos. Por último, se encontró que los países asiáticos, los cuales lideran los rangos mundiales, cuentan con los mejores sistemas educativos, y siguen los lineamientos de las instituciones mencionadas, asimismo utilizan diferentes modelos educativos los cuales incluyen las TIC; a diferencia de los países latinoamericanos, los cuales tienden a estar en los puestos más bajos.
Education in Mexico and the use of ICT according to International Organizations
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DOI: 10.22533/at.ed.317222230019
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Palavras-chave: ICT, educational model, public policies, ITU, 2030 agenda
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Keywords: ICT, educational model, public policies, ITU, 2030 agenda
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Abstract:
There are international organizations dedicated to evaluating academic performance in the different countries of the world, which are used as parameters for them to offer recommendations that serve as a guide for nations that qualify with low results. This article analyzes the current situation in Mexico, in terms of literacy at all levels; the foregoing through a bibliographical study of different sources, and highlighting the use and importance of Information Technology (ICT) in them. Finally, it was found that Asian countries, which lead the world rankings, have the best educational systems, and follow the guidelines of the aforementioned institutions, they also use different educational models which include ICTs; unlike Latin American countries, which tend to be in the lower positions.
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Número de páginas: 15
- José Ramón López Arellano
- Marifeli Avendaño Corrales
- Salvador Abraham Romero Rubio
- Damaris Elizabeth Zazueta López
- Myrna Cristina Morales Avila
