CONSTRUÇÃO DE UM ÁLBUM SERIADO COMO TECNOLOGIA EDUCATIVA PARA PROMOÇÃO DO ALEITAMENTO MATERNO - Atena EditoraAtena Editora

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CONSTRUÇÃO DE UM ÁLBUM SERIADO COMO TECNOLOGIA EDUCATIVA PARA PROMOÇÃO DO ALEITAMENTO MATERNO

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Introdução: O aleitamento materno constitui uma das principais estratégias de promoção da saúde materno-infantil, proporcionando benefícios nutricionais, imunológicos, emocionais e sociais para a criança e para a mulher. Apesar das recomendações da Organização Mundial da Saúde e do Ministério da Saúde quanto ao aleitamento materno exclusivo até os seis meses de vida, o desmame precoce ainda representa um importante desafio para os serviços de saúde, evidenciando a necessidade de estratégias educativas que fortaleçam a promoção, proteção e apoio à amamentação. Objetivo: construir um álbum seriado como tecnologia educativa para a promoção do aleitamento materno por meio de uma revisão narrativa da literatura. Método: Trata-se de uma revisão narrativa da literatura realizada em uma série de bases de dados encontradas na Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), por meio de descritores controlados e operadores booleanos, em que foram selecionados estudos pertinentes à temática e que pudessem subsidiar a construção de álbum seriado e atender ao objetivo do estudo. Resultados: A literatura evidenciou que o aleitamento materno promove benefícios para o binômio mãe-filho, porém sua manutenção é influenciada por fatores individuais, sociais, culturais e assistenciais. Observou-se que a educação em saúde, especialmente quando conduzida pelo enfermeiro, associada ao uso de tecnologias educativas, favorece o fortalecimento da autoeficácia materna, amplia o conhecimento das lactantes e contribui para a prevenção do desmame precoce. Com base nessas evidências, foi construído um álbum seriado contendo informações científicas, linguagem acessível e recursos visuais sobre os principais aspectos relacionados à amamentação. Conclusão: A revisão narrativa forneceu embasamento científico para a construção do álbum seriado, evidenciando seu potencial como tecnologia educativa para qualificar as ações de educação em saúde, fortalecer a prática do aleitamento materno e apoiar a atuação da enfermagem na Atenção Primária à Saúde.
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CONSTRUÇÃO DE UM ÁLBUM SERIADO COMO TECNOLOGIA EDUCATIVA PARA PROMOÇÃO DO ALEITAMENTO MATERNO

  • DOI: https://doi.org/10.22533/at.ed.820821126240613

  • Palavras-chave: Tecnologia em saúde; Aleitamento materno; Educação em saúde; Promoção da saúde.

  • Keywords: Health technology; Breastfeeding; Health education; Health promotion.

  • Abstract: Introduction: Breastfeeding is one of the main strategies for promoting maternal and child health, providing nutritional, immunological, emotional, and social benefits for both the child and the mother. Despite the recommendations of the World Health Organization and the Brazilian Ministry of Health advocating exclusive breastfeeding during the first six months of life, early weaning remains a major challenge for health services, highlighting the need for educational strategies that strengthen the promotion, protection, and support of breastfeeding. Objective: To provide the scientific basis for the development of a flipchart as an educational technology to promote breastfeeding through a narrative literature review. Method: This is a narrative literature review conducted across a series of databases available via the Virtual Health Library (VHL), using controlled descriptors and Boolean operators to select studies relevant to the topic and aligned with the study's objective. Results: The literature showed that breastfeeding provides significant benefits for both mother and child; however, its maintenance is influenced by individual, social, cultural, and healthcare-related factors. Health education, particularly when conducted by nurses and supported by educational technologies, was found to strengthen maternal breastfeeding self-efficacy, increase mothers' knowledge, and contribute to the prevention of early weaning. Based on these findings, a flipchart was developed containing evidence-based information, accessible language, and visual resources addressing the main aspects of breastfeeding. Conclusion: The narrative review provided the scientific foundation for the development of the flipchart, demonstrating its potential as an educational technology to enhance health education practices, strengthen breastfeeding, and support nursing activities in Primary Health Care.

  • Domingos de Souza Pelada Neto
  • Brena Letícia Lopes Rodrigues
  • Dennis Serejo Siqueira -
  • Julyana Cardoso Modesto
  • Kássia Katherine Souza dos Santos
  • Bárbara Luíza Duarte Sales
  • Samea Marine Pimentel Verga
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