Capacitación sobre dispensación de medicamentos en el personal de farmacia de primer nivel de atención
Introducción: La capacitación es una acción que desarrolla una empresa o institución para sus trabajadores, con el propósito de mejorar competencias y desempeño laboral. El personal de farmacia debe tener conocimientos, habilidades y aptitudes sobre dispensación de medicamentos para brindar atención con responsabilidad al servicio de la población.
Objetivo: Evaluar el efecto de una intervención educativa sobre dispensación de medicamentos en personal de farmacia de primer nivel de atención.
Material y métodos: Estudio cuasiexperimental con diseño preprueba-posprueba en personal de farmacia de la Secretaría de Salud de Xalisco, Nayarit, México. Participaron 15 trabajadores de farmacia quienes representan la totalidad de personal. Se evaluaron conocimiento, habilidades y aptitudes sobre dispensación de medicamentos. El proyecto se sometió al Comité Estatal de Bioética de Nayarit (CEBN/02/2022).
Resultados: El programa de intervención aumentó los conocimientos sobre dispensación de medicamentos y ejecución de funciones. Las puntuaciones de la preprueba y posprueba se comportaron de forma heterogénea. Se utilizó la prueba U de Mann-Whitney cuyo resultado fue significativo estadísticamente (p ˂0.001), sugiriendo que existe un efecto positivo de la capacitación.
Conclusiones: Una intervención educativa sobre la dispensación de medicamentos y ejecución de funciones favorece la práctica laboral del trabajador de farmacia.
Capacitación sobre dispensación de medicamentos en el personal de farmacia de primer nivel de atención
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DOI: 10.22533/at.ed.1593172307037
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Palavras-chave: Farmacia, Dispensación de medicamentos, Conocimiento, Capacitación
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Keywords: Pharmacy, Drug dispensing, Knowledge, Training
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Abstract:
Introduction: Training is an action developed by a company or institution for its workers, with the purpose of improving competencies and work performance. Pharmacy workers should have knowledge, skills and aptitudes on medication dispensing in order to provide responsible care to the population.
Objective: To evaluate the effect of an educational intervention on medication dispensing in pharmacy workers at the first level of care.
Material and methods: Quasi-experimental study with a pretest-posttest design in pharmacy personnel of Health Department of Xalisco, Nayarit, Mexico. Fifteen pharmacy workers participated, representing the total number of personnel. Knowledge, skills and aptitudes on medication dispensing were evaluated. The project was submitted to the Nayarit State Bioethics Committee (CEBN/02/2022).
Results: The intervention program increased knowledge of medication dispensing and functions performance. Pretest and posttest scores behaved heterogeneously. Mann-Whitney U test was used whose result was statistically significant (p ˂0.001), suggesting that there is a positive effect of training.
Conclusions: An educational intervention on medication dispensing and function execution favors the pharmacy worker's work practice.
- Salvador Ruiz Bernes
- Carmen Julia Cruz-Lima
- Cinthia Viridiana Olea-Gutiérrez
- Martha Ofelia Valle-Solís
- Martha Ruiz-García
- Verónica Benítez-Guerrero
- Aurelio Flores García
