BUENAS PRÁCTICAS EN EL REDISEÑO DE LAS CARRERAS DE INGENIERÍA EN LA UTEM CONSIDERANDO ENTORNOS VULNERABLES Y CAMBIANTES.

• DOI: 10.22533/at.ed.317282219053

• Palavras-chave: rediseño curricular, ingeniería, nivelación académica, brechas académicas, innovación, emprendimiento.

• Keywords: rediseño curricular, ingeniería, nivelación académica, brechas académicas, innovación, emprendimiento.

• Abstract:

  El trabajo por presentar expone el avance del Proyecto Ingeniería 2030 UTEM en su primer año de implementación. En ese marco, el proyecto se coordina con las vicerrectorías Académica, de Investigación y Postgrado y de Transferencia Tecnológica y Extensión de la Universidad, además del Programa INNOVA UTEM, para impulsar el rediseño curricular de las carreras de Ingeniería de base científica, en una primera instancia, y de base tecnológica en una segunda etapa, considerando los entornos vulnerables y cambiantes en los que se desenvuelve su estudiantado. A través de una presentación general de las brechas económicas, socioculturales y académicas que caracterizan a los estudiantes que ingresan a las carreras de ingeniería UTEM, y que le imponen grandes desafíos a la Universidad y a su comunidad, el proyecto, con su impronta participativa y colaborativa busca integrar las diversas iniciativas institucionales en la materia. El fomento e instalación de planes de nivelación y apoyo a la progresión estudiantil y la creación de un ecosistema de innovación y emprendimiento que permita a los estudiantes de ingeniería enfrentar un mundo laboral en constante cambio, son parte de estos avances. En definitiva, la UTEM busca transformar integralmente sus ingenierías para ofrecer oportunidades de desarrollo y calidad de vida para jóvenes vulnerables de la Región Metropolitana y el país. 

• Número de páginas: 11