Produção de material didático histológico para os cursos de graduação da área da Saúde da UESC
A formação acadêmica é um processo de ensino e aprendizagem que visa o desenvolvimento de competências para a atuação profissional, sendo fundamental a interação entre o conteúdo teórico e prático. A disciplina Histologia compõe a grade curricular de cursos da área da saúde humana como Enfermagem, Biomedicina e Medicina, sendo necessária para que o aluno possa compreender as correlações anatomo-histo-fisiológicas dos organismos em estudo. Assim, é importante que além das aulas teóricas, os estudantes disponham de aulas práticas baseadas na análise de lâminas histológicas, fotomicrografias e outros recursos digitais, que facilitem a compreensão do assunto e tornem seu estudo mais dinâmico. Ainda, para os cursos da área de saúde humana, dispor de material histológico confeccionado com tecido humano, propicia um maior interesse dos estudantes. O objetivo do projeto de ensino foi a ampliação do acervo de material didático histológico da UESC, por meio da confecção de lâminas histológicas com material biológico humano e da elaboração de um atlas histológico digital. Assim, as amostras de tecido humano, concedidas pelo Laboratório de Patologia do Sul da Bahia, em Itabuna, foram processadas no Laboratório de Histologia Animal (LHA) da UESC, por técnicas histológicas de rotina, com inclusão em parafina e coloração por hematoxilina e eosina (HE). Como resultados, foram produzidas mais de 600 lâminas de diferentes órgãos, disponibilizadas para uso no Laboratório de Habilidades Morfo-Funcional e no LHA da UESC. Após a análise para identificação do órgão/tecido, as lâminas foram etiquetadas e fotomicrografadas. As imagens foram incluídas no Atlas Virtual de Histologia da UESC, que conta com diversas imagens abrangendo 9 sistemas do organismo e um vídeo sobre os componentes do microscópio de luz e o manuseio correto deste, como um recurso didático adicional. A utilização das lâminas histológicas produzidas com material biológico de origem humana, tem motivado os estudantes, melhorando o processo de ensino-aprendizagem.
Produção de material didático histológico para os cursos de graduação da área da Saúde da UESC
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DOI: 10.22533/at.ed.25720160125
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Palavras-chave: Histologia, Material Didático, Ensino-Aprendizagem
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Keywords: Histology, Teaching Material, Teaching-Learning
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Abstract:
The academic formation is a teaching-learning process that aims the development of competences for professional performance, being fundamental the interaction between theoretical and practical content. The Histology is part of the curriculum of human health courses such as Nursing, Biomedicine and Medicine, being needed for the student to understand the anatomo-histo-physiological correlations of the organisms under study. Thus, it is important that in addition to lectures, students have practical classes based on analysis of histological slides, photomicrographs and other digital resources, which facilitate the understanding of the subject and make their study more dynamic. Also, for courses in the area of human health, to have histological material made with human tissue provides a greater interest of students. The objective of learning project was to expand the histological didactic material collection of UESC by making histological slides with human biological material and by elaborating a digital histological atlas. Thus, human tissue samples, granted by the Pathology Laboratory of Southern Bahia, in Itabuna, were processed at the Laboratory of Animal Histology (LHA) of UESC by routine histological techniques, including paraffin embedding and hematoxylin and eosin staining (HE). As a result, more than 600 slides from different organs were produced and available for use on Morphofunctional Laboratory and LHA. After analysis for organ / tissue identification, slides were labeled and photomicrographed. The images were included in the Virtual Histology Atlas of UESC, which has several images covering 9 organism systems and a video about the light microscope components and its correct handling, as an additional didactic resource. The use of histological slides produced with human biological material, has motivated students, improving the teaching-learning process.
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Número de páginas: 9
- Krisnayne Santos Ribeiro
- Hudson Sá Sodré
- Rhuan Victor Pereira Morais
- Ana Luísa Silva Costa
- Iuri Prates Souza
- Aparecida do Carmo Zerbo Tremacoldi
- TANIA BARTH
